埃尔伯克则对中国小球员的选拔机制很感乐趣。得知中国从幼儿园起头就对苗子有布点和关心时，他说，德国的孩子一般从10岁起头进行足球乐趣培育课。15岁时，孩子们能够按照先天和能力进行分流，一些孩子继续进行三年的专业培训，别的一些就进入通俗学校进修，继续把足球作为乐趣成长。若是不克不及进入专业队，孩子的将来又该怎样办？埃尔伯克引见，在德国，只要大约0.4%的球员能进入前三大联赛踢球，更多的孩子最终仍是走长进修和工作的道路，但他们仍是能找到本人“具有的价值”，“由于他们照旧能找到适合本人的步队加入，能够有下一级此外联赛能够踢。一些转去进修进修或者受伤的球员，也有响应的机制能够保障他们将来的糊口。”

　　上海市校园足球联盟的李力暗示，在2015中国(上海)国际青少年校园足球邀请赛期间举办中德锻练员和活动员交换勾当，其意义大概比一场纯真的角逐更为主要：“如许的融合勾当提拔了青少年足球锻练和球员的国际视野，也让校园足球培训有了更多的自创。成长校园足球，我们需要更多雷同的国际交换。”

　　今天，在鞍山初级中学会议室里，杨浦区的足球锻练和体育教员们，与德法律王法公法兰克福青少年足球俱乐部队锻练一路，对校园足球成长中的难题，进行了一场强烈热闹会商。

　　这场氛围强烈热闹的研讨会，让鞍山初级中学足球专业锻练陈栋感到颇深，德国完美的青训系统给他留下深刻印象：“青少年球员15岁之前在学校练球，而不被专业队过早‘选材’，值得自创。”他说，孩子的文化进修很主要，有文化根柢的球员，将来往往更能踢好球。德国对大大都未能进入专业队孩子的放置也让他爱慕：“我们当球员时，只要学业和球队两个选择，良多有先天的同窗选择了学业而得到了继续踢球的机遇。”

　　研讨会竣事后，法兰克福青少年足球俱乐部队和鞍山初级中学小球员在埃尔伯克的率领下，一路上了一堂原汁原味的“德国式锻炼课”。

　　研讨会上，这一感同身受的问题，公然惹起了中德锻练的共识。对于中国锻练提出的“球员学生文化课若何查核”的问题，埃尔伯克回覆道：“德国练足球的孩子，会零丁成立一个班，他们的文化课和其他孩子一样，查核也一样。总体来说，踢球的孩子成就不会差，也不会影响进修。”

　　此次研讨会，是俱乐部主锻练埃尔伯克盼愿已久的。没来中国之前，他就自动向2015中国(上海)国际青少年校园足球邀请赛组委会提出，要和上海同业面临面交换。“上海是中国的金融核心，这里的足球程度能代表中国的青训程度，我但愿能走进上海的校园看一看，”埃尔伯克说，“我想中国的锻练们也该当会有良多问题想问我们，大师能够扬长避短。”