在采访期间，记者随便走进了几个班，发觉每个班里肥胖和戴眼镜的孩子几乎只要一两个，“你看到了，我们的孩子很少有胖的和近视的，这就是我们想要看到的”。

　　三年前，王洪燕赴昌平区大东流核心小学就任校长。三年来，王洪燕把足球文化播撒到了学校的每一个角落。她带着体育教员出足球教材，用无限的经费给孩子们建筑球场、买足球和队服，挨个说服家长支撑孩子踢球。王洪燕告诉记者，她只是但愿孩子们能有健康的人格和体格，让农村的孩子也能自傲欢愉地成长。

　　出教材、返修球场、给踢球的孩子买球买配备，王洪燕说，虽然经费无限，但这些都是该花的钱。此刻，她最但愿可以或许再招一个足球专业的体育教员，可是不断没能招到，“我们此刻的体育教员就是踢足球的高手。若是其实不可的话，我只能从其他学科教员中找更喜好足球的人，来当体育教员。”

　　每天半夜，王洪燕会坐在学校门口的一块大石头前，等着孩子们过来和本人聊天。记者走的时候，正好有同窗跑过去和王校长分享本人的“小奥秘”，让记者俄然想起了王洪燕说的一句话：“若是一个孩子每天晚上都盼着第二天早上去学校，那我就成功了。”一所学校的好与欠好，是不是该当看看这所学校孩子们是不是有发自心里的笑容、有一双不戴眼镜清亮的双眸，和一个能够让他们抵挡风雨困苦的健康体魄呢？

　　大要花了一年的时间，教材的文字部门才完全弄好，不外还缺每个动作的示范图。刚勤学校聘请到了其时刚结业的贾教员，让贾教员当了模特把所有图片部门完成，教材才终究能够出书。

　　昌平区小汤山镇的大到差庄，明清期间各地及第的人，便在这个处所期待录用，然后再到各地到差。大东流核心小学就坐落在这里。在学校大门口的围墙上，“大到差，扶大任”六个大字尤为夺目。三年前，王洪燕来到学校就职时，对这里的汗青做了一番查询拜访，并决定传承这个处所的汗青寄意，“我对每一个教员和孩子说，能来到这里的人都是肩负着祖国重担的人，久而久之孩子们的自傲心也会越来越高”。

　　孩子们爱踢球，于是就有了“精英班”。在孩子和教员的双向选择之后，有80个孩子会在每天上课前下课后“一天两练”。大东流核心小学的到校时间是早上7点半，足球报料所以上午的锻炼就放置在6点50分到7点半，下战书是从3点起头不断到4点半。

　　在大东流核心小学，每个孩子手上有三本教材，教材中从最根基的传球运球、射门的动作指点，到每一个触球部位的引见，再到一些足球的小常识包罗万象。而这三本教材都是出自于学校体育教员之手。

　　在王校长来之前，这所学校就有足球队，不外只是为了加入区里举办的角逐而仓皇组建的。角逐竣事之后，步队天然也就闭幕了。

　　就是这么一个简单的缘由，足球就变成了这个学校的必修课。国度课程相关划定要求，一、二年级每周有四课时体育，三至六年级每周三课时。在大东流核心小学，每周的体育课中，有一课时必必要上足球。

　　记者发觉，在操场上踢球的女生大大都都是长发，当天刚好赶上学校的班级风度展现，方才还在操场上疯跑的“女足姑娘”，转眼就换上了公主裙，站到台上起头表演跳舞。虽然她们还穿戴足球袜和球鞋，却一点没有高耸的感受，反而让人感觉文静、文雅。

　　王洪燕告诉记者，虽然学校曾经在开展校园足球方面有所成就，但其实她并不太在意角逐的成就，“我们的理念就是孩子能够不会踢足球，或者能够不爱足球，可是你得会赏识足球。比及孩子们到了五六十岁的时候，由于他们从小遭到熏陶，所以他们也会让本人的儿子、孙子去赏识足球、不排斥他们进修足球。如许，我们的国民对足球文化的认识就大了，练足球的人慢慢地也就会多了。有些学校不敢开足球课，由于太容易呈现平安问题，怕给孩子摔着了。可是你不让孩子练足球，他摔跤是少了，但自我庇护认识也差了。摔个跟头怕什么呢，再爬起来呗”。

　　来到操场，一帮穿戴球服、球袜和球鞋的小女孩在踢球，动作一板一眼很有“专业范”。贾教员告诉记者，这是班里的体育课，并不是“精英班”的锻炼课。“小姑娘都踢得这么好吗？”记者猎奇地问。贾教员答道：“每个班都有好几个踢得好的小姑娘，并且真是好苗子，丝毫不比男生差。”

　　为了包管提早来学校练球孩子的体能，学校每天会在练球竣事后给他们供给鸡蛋、牛奶和面包，还有一些生果。每隔一段时间，学校还会把练球的孩子的家长给请到学校来，让他们本人感受孩子学完了足球当前提高的团队精力、拼搏精力。如许的工作开展了小两年的时间，此刻家长都出格支撑。

　　开展校园足球，坚苦之一即是家长。在这里也不破例，开初，家长们是否决的。“搞足球要搭建平台，需要什么？需要队服、足球？咱买。孩子早来家长不支撑？咱给孩子供给吃的。家长不情愿孩子角逐，说是会耽搁时间？咱把家长请过来，我亲身跟他们说，我就不信说服不了他们。学校可以或许给学生供给如许好的进修足球的情况，也不会影响进修，那为什么不让孩子们学呢。”

　　在听着一个女校长头头是道地说着本人怎样一股脑地投入到校园足球中时，记者俄然猎奇了起来，“您是本来就很喜好足球么？”王校长没有什么讳饰，很直爽地告诉记者其实本人不是很懂，“我说实话真是不懂足球，可是我不断深信，门外汉不必然能把这事做得欠好，越门外汉别致感越强烈，并且也有立异”。

　　京华时报记者在操场碰着一名参与编写教材的体育教员时，随口提起了编写教材的工作，公然像王校长所言，那名教员一脸不肯回忆的脸色，“咱都是搞体育的，写点工具真挺费劲的，我们会做、会表达，但落到笔头儿上，牵扯精神太多了。”

　　“来到这里，我就想把体育在学校里当真地搞一搞。”对于为什么选择足球项目，王洪燕的回覆让记者有些惊讶——是由于学校的教员都很是喜好足球。“我们跟其他学校不太一样，男教员出格多，要说加入足球角逐，我们教员能派出两支队来。所以我就在想，既然教员喜好足球，那就让他们在本人喜好的工作上尽情阐扬，能不克不及让大师全都喜好上足球呢？能不克不及让孩子们也爱上足球呢？”

　　这时一个梳着长马尾的大眼睛女生跑出来捡球，被记者拦了下来，“你喜好踢球么？”小女孩点了点头，有点害羞。“你这么标致，每天踢球晒得皮肤黑黑的，不会爱慕其他皮肤白白的女生么？”“我感觉黑色的皮肤都雅。”小女孩说。

　　王校长告诉记者，此刻提起编写教材的那段过程，体育教员们仍是会“头大”。“一起头没有理论支持，不晓得怎样弄，所以我们请阿谁教研员跟我们做了好几回，我们还上外边去，特地搞封锁式研究。要学足球，就得领会足球到底有哪些学问，得用专业术语来上专业的课，也等于是强迫大师进修一些术语。”

　　走进学校，墙壁上贴的都是教员和孩子们本人写的书法和画的画儿，而比这些作品更常见的是穿戴球服跑来跑去的学生。这里的孩子根基上来自附近的几个村子，学问面和城里的孩子比拟有些差距，为了让他们都能有一技之长，长大后有更强的自傲心，王校长特地设立了三门必修课程——足球、口琴和书法。此中，足球和书法是所有孩子都要加入的，口琴则是三至六年级的孩子进修，“这三项课程，一动一静，另一个是艺术，我觉这是给孩子的一种财富，也是一种本领”。