站在学校的角度，跟着校园足球的兴旺开展，以及足球文化向学校工作各个方面的不竭渗入，学校也发生了很多积极变化。起首是家长观念的改变。很多喜爱足球活动的孩子慕名而来，他们的加盟为我校校园足球的成长添加了力量。周边中学对我们的结业班学生很是接待，本年我校六年级有5名校队球员一路被21中“打包”登科。其次是教师本质不竭提高，现在我校的教师都是兼具教书育人技术和足球技术的。他们环绕足球能够侃侃而谈，以任教于足球名校为荣。通过足球，教师团队的凝结力也越来越强。最初是学生体质不竭提高。开展校园足球的九年里，我们的学生以球育德，以球健身，以球促智，以球励志。此刻在校园里，课间追跑打闹的少了，戴眼镜的少了，小胖墩也少了。足球的开展不只没有影响学生的进修成就，反而提高了他们的分析本质。

　　刚来到宜阳路小学任教时，我对足球几乎一窍不通，就是大师口中的球盲。颠末这些年在学校的熏陶，我起头对足球有了陋劣的领会，而且对这项活动发生了乐趣。客岁，学校组织校队去韩国，与敌对学校进行交换拜候，期间还进行了几场足球友情赛。没想到，我竟然能从角逐中发觉不少问题，好比中韩两国小球员在场上跑位、选位的思绪很纷歧样。这就是校园足球带给我的改变，让我从一个球盲变成了此刻懂一点门道的球迷。