青少年校园足球的主要指示批示精力为深切贯彻落练习总书记关于成长好，作带领小组第七次会议摆设按照全国青少年校园足球工，少年校园足球工作要点制定2022年全国青，足球工作高质量成长出力推进新时代校园。驱逐党的二十大胜利召开以现实步履和优异成就。

　　强兼职办理（二）加。中小学体育教师加鼎力度配齐，于聘请包罗校园足球在内的体育教师未配齐的地域应每年划出必然比例用。、多措并举量体裁衣，球教师缺口问题逐渐处理校园足。师办理法子》（教体艺〔2017〕7号）各级各类学校要落实《学校体育美育兼职教，和锻练员办理法子制定兼职足球教师，办理监视查抄范畴并将其纳入人事，营业培训按期开展，德师风扶植严酷落实师。

　　虑学生进修、测验和假期的周期纪律各级校园足球竞赛组织单元要充实考，事时间放置连系全国赛，的竞赛打算放置制定所辖地域，体不与其他全国赛事冲突确保赛事时间和参赛主，控政策答应的前提下在新冠肺炎疫情防，开赛当令。

　　、财务厅（局）、广播电视局、体育局、团委、足协各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、成长鼎新委，财务局、广播电视局、体育局、团委、足协新疆出产扶植兵团教育局、成长鼎新委、：

　　校园足球工作要点》印发给你们现将《2022年全国青少年，贯彻施行请当真。

　　化选才机制（二）优。评价系统和尺度建立精英人才，赛和夏令营选拔精英人才开展专业足球锻炼通过中国青少年足球联赛、校园足球四级联，效的足球后备人才选拔机制构成愈加全面、科学、有。制宜因地，、高中足球人才培育和升学机制激励各地积极摸索小学、中学。

　　小学联赛（一）。市四个层级角逐设班、校、县、，个组别共3，下不设角逐三年级以；5人制赛制四年级采用，夹杂组设男女；用8人制赛制五、六年级采，组和女子组别离设须眉。

　　大工作宣传（六）加。成长理念为指点以校园足球焦点，人功能的宣传力度加大对校园足球育，足球鼎新成长成效总结七年来校园，先辈小我事迹挖掘校园足球，区）、“满天星”锻炼营等典型案例选树校园足球特色学校、试点县（，官方”公家微信号等进行宣传通过“全国校园足球暨体卫艺，媒体示范感化阐扬地方支流，足球好声音传布校园，足球好故事讲述校园。

　　球活动员上升通道（三）通顺女子足。高校中结构女子足球高程度活动队在北京、上海、广州等一线城市的，招生名额赐与必然，动队扶植加强运，等方面强化前提保障在讲授、锻炼、竞赛。人才上升通道扩大女子足球，锻炼等方面赐与政策倾斜和支撑在人才培育、竞赛选拔、出国。

　　青训系统鼎新（二）鞭策。融合机制深化体教，、校园足球联赛和夏令营依托中国青少年足球联赛，成长潜力的足球活动员遴选出各春秋组最具，营全方位对接体育系统青训核心通过校园足球“满天星”锻炼，业手艺感化阐扬足协专，英后备人才培育出力加强足球精。

　　校高程度足球活动队（四）结合扶植高。、《教育部关于进一步加强通俗高档学校高程度活动队扶植办理的看法》（教体艺〔2022〕1号）落实《关于进一步完美和规范高校高程度活动队测验招生工作的指点看法》（讲授〔2021〕2号），文化成就要求、完美招生登科机制、加强入校培育办理、加大监视及违规查处力度科学结构足球高程度活动队、严酷报考前提和资历审查、改良测验评价体例、提高。免试就读高职院校机制摸索足球活动员退役后。

　　社会主义思惟为指点以习新时代中国特色，、国务院决策摆设对标对表党地方，过足球活动加强青少年体质贯彻落练习总书记强调的通，主义、顽强拼搏的精力培育爱国主义、集体，球竞技程度提高中国足；、加强体质、健全人格、锤炼意志实现学生在体育熬炼中享受乐趣。足球此刻起头推广和普及起来服膺习总书记“青少年校园，功”的嘱托还要久久为，是环节、体系体例机制是保障、育人是底子”的成长理念倍加爱惜校园足球已总布局成的“讲授是根本、竞赛，体普及推广、面向精英培育特长的“一体两面”推进款式实践中凝炼的教会、勤练、常赛“三位一体”和面向全，懈推进下去要对峙不，中国足球根本工程和新时代立德树人的育人工程出力将校园足球打形成为学校体育探路工程、。

　　高中联赛（三）。省、全国六个层级角逐设班、校、县、市、，人制赛制采用11。12个组别全国赛共，设置须眉、女子乙组面向高一年级学生；生设置须眉、女子甲组面向高二、三年级学；设置须眉、女子中职组面向中职（中专）学生；置内地西藏新疆班须眉、女子组面向内地西藏、新疆班学生设；的全国挑战赛须眉、女子组设学校代表队自在报名加入；、挑战赛优胜队参赛的精英赛须眉、女子组设联赛甲组、中职组、内地西藏新疆班组。

　　富讲授资本（二）丰。足球讲授指点手册》编写《青少年校园，球讲授工作供给指点和协助为教师、锻练员开展校园足，达地域开展公益送书、送教勾当向革命老区、偏僻地域、欠发。0度全景足球技术课程借助人工智能制造36，体感测试系统开辟足球智能，、优良的足球讲授资本构成愈加活泼、丰硕。讲授资本库扶植加强校园足球。

　　大课外锻炼（三）加。动作为大课间和课外勾当内容激励各级各类学校把足球运，加入足球活动指导学生积极。周开展一次足球锻炼校园足球特色学校每，次校内足球联赛每学年举办一。扶植足球代表队激励大中小学校，内甚至全国联赛加入校际、区域。会体育组织采办办事的体例激励有前提的处所通过向社，、练、赛系统完美校内教。参与日常足球活动环境和体质健康监测成果校园足球特色学校要按期向家长反馈学生。

　　牢赛风赛纪（三）筑。赛勾当规律原则和惩罚划定》修订《全国青少年校园足球竞，球竞赛工作岗亭履职法子》出台《全国青少年校园足，公道办赛公开公允，赛纪底线恪守赛风，校园足球竞赛情况营建风清气正的。

　　大学联赛（四）。国三个层级角逐设校、省、全，人制赛制采用11。9个组别全国赛共，非高程度活动队学生设须眉、女子校园组面向本科、研究生阶段非体育类专业和；须眉、女子高职高专组面向高职高专学生设；育专业和高程度活动队学生面向本科、研究生阶段体，降级轨制利用升，组和女子超等、甲级组设须眉超等、甲、乙级。

　　善培育系统进一步完，→C级锻练员→B级锻练员”培训路径建立校园足球“草根锻练→D级锻练员。、锻练员培训两门慕课依托校园足球教师培训，相连系的体例通过线上线下，教师和锻练员培训持续做好校园足球。线上平台不竭完美，效率、提高质量优化体验、提拔。体育科研院所感化阐扬高档院校、，评判员等专业人才培育加强校园足球锻练员、。

　　做大做强琼中女足（二）支撑海南省。地、精品赛事无机融合的成长系统支撑海南建立足球学校、锻炼基，为一体的琼中女足体教融合模式摸索集选材、锻炼、讲授、输送，中为核心制造以琼，核心的“满天星”锻炼修建设海口、三亚、儋州、万宁为分。建足球特色学校、足球学院支撑海南省与高校合作共。

　　足球学院扶植（三）加强。球学院扶植方案》制定《通俗高校足，标的目的、师资配备、前提保障等要求明白扶植尺度、培育方针、专业，理念、教育功能、平台感化指点高校足球学院了了办学。范院校积极扶植足球学院激励更多体育院校、师。

　　消息化程度（五）提拔。锻练员、教师电子档案成立校园足球活动员、。手艺统计、成就登录等环节的全面数字化通过对注册报名、赛事组织、计时记分、，绩追溯、过程监视实现数据归档、成，展供给决策根据为校园足球发，工作高质量成长助力校园足球。

　　初中联赛（二）。省、全国六个层级角逐设班、校、县、市、，人制赛制采用11。8个组别全国赛共，设置须眉、女子乙组面向初一年级学生；生设置须眉、女子甲组面向初二、三年级学；加的挑战赛须眉、女子组设学校代表队自在报名参；参赛的精英赛须眉、女子组设联赛甲组、挑战赛优胜队。

　　项目学校和足球特色学校（三）整合原足球保守。球保守项目学校和足球特色学校教育部分和体育部分结合评定足，作跟尾做好工，、遴选机制、质量评估等工作机制配合完美足球特色学校扶植尺度。

　　障经费投入（二）保。费渠道支撑校园足球成长各地要按划定统筹相关经，措支撑校园足球成长的经费投入机制成立当局支撑、市场参与、多方筹。教育投入布局各地要优化，、锻炼、竞赛等工作支撑校园足球讲授，天星”锻炼营暨新型足球学校的扶植和成长并支撑所辖地域校园足球特色学校、“满。

　　制留学打算（四）研。英人才出国留学培育打算研制青少年校园足球精，序报批按程，持渠道后施行落实经费支。容当选拔100—200名活动员每年从初、高中阶段全国最佳阵，的国度（地域）留学到足球成长程度较高，乐部青训梯队并进入合作俱，业化锻炼接管专，成归国升学通道并建立完美的学。

　　炎疫情影响受新冠肺，校园足球赛事不再补办2021年未举办的。事打算放置见下表2022年全国赛。

　　子足球成长方案（一）研制女。陀女足等典型经验总结琼中女足、普，国青少年女子足球成长方案在充实调研根本上研制中，子足球人才培育“”模式积极摸索合适国情的女，女子足球成长切实鞭策中国。

　　动场地扶植（三）推。扶植足球场与配套实施扶植激励有前提的地域在中小学，学校足球场双向开放并激励社区足球场和，操纵效率提高场地。球场地扶植加强校园足， 1 块及以上足球场地根本上在每所校园足球特色学校均建有，增校园足球场地2万片5年内争取实现再新。

　　根底、提高学生分析本质、推进青少年健康成长”使命切实履行校园足球“扩大足球生齿规模、夯实足球人才，）+鼎新试验区+‘满天星’锻炼营”推广普及推进款式深化落实“特色学校+高程度足球活动队+试点县（区。儿园、试点县（区）、鼎新试验区、“满天星”锻炼营遴选2022年继续开展全国青少年校园足球特色学校、特色幼。门要严审申报材料各级教育行政部，申报单元进行实地调查需要时要派出专家组对，公开公允公准确保遴选工作。选扶植项目加强监管教育部将对各地遴，、赏罚和退出机制成立合理的奖励。

　　少年足球联赛落地（一）鞭策中国青。融合工作三年步履方案》贯彻落实《深切推进体教，和出台中国青少年足球联赛赛事方案教育部会同体育总局、中国足协研制。破参赛壁垒赛事将打，青少年均可参赛所有具有学籍的。务指点单元之一教育部作为业，导和监视办理感化将充实阐扬宏观指，赛开展推进联。

　　夏令营（五）。全国四个层级选拔按照县、市、省、，中男乙、初中女甲、初中女乙、高中男甲、高中男乙、高中女甲、高中女乙设小学夹杂、小学男甲、小学男乙、小学女甲、小学女乙、初中男甲、初，个组别共13。个阶段进行全国赛分两，阵容分8个小组开展角逐第一阶段各组别省级最佳，8支最佳阵容步队选拔发生各组别，通过角逐第二阶段，国最佳阵容选拔发生全。

　　工作带领小组要强化工作统筹（一）全国青少年校园足球。好校园足球主管义务教育行政部分要履行，协调感化阐扬统筹，划设想、分析办理加强宏观指点、规，和各项政策落地落实保障校园足球经费。部分落实相关规划政策成长鼎新部分会同相关，足球成长推进校园，球场地扶植支撑社会足，场地双向开放共享共用鞭策校园和社会足球。理放置投入财务部分合，开展校园足球工作积极支撑相关部分。视、报刊、收集、新媒体等感化广播电视部分充实阐扬广播电，告白等形式操纵公益，宣传推广校园足球多条理、多角度。阐扬专业劣势体育部分要，合操纵优良资本会同教育部分整，普及推广和提高支撑校园足球；练员讲师培育加速足球教，好校园足球锻练员培训支撑各地教育部分做，锻练员程度提拔推进校园足球。与开展校园足球文化勾当共青团系统担任组织或参。专业手艺感化足协系统阐扬，各组别精英足球活动员加强专业指点对各地校园足球联赛和夏令营遴选的，续培育跟踪接。

　　带领小组要强化工作保障（二）各地校园足球工作。器材扶植环境纳入教育督导查抄和省级人民当局履职事项教育部将涵盖校园足球在内的学校体育师资步队、场地。要切实关怀、支撑和参与校园足球工作各地校园足球工作带领小构成员单元，满天星”锻炼修建设、经费和政策支撑等方面予以保障在校园足球师资配备、场地设备、通顺升学通道、“，导、社会参与的新时代校园足球成长款式配合建立当局主导、学校主体、行业指。

　　格品级认定（二）严。球活动员品级认定法子制定全国青少年校园足，认定尺度、完美认定法式科学设置品级分布、细化。认定监视加强品级，犯规、消沉角逐等违反体育精力的行为峻厉冲击故弄玄虚、球场暴力、恶意。

　　化联赛设想（一）优。市、省、全国六层完美班、校、县、，级联赛和夏令营的竞赛系统小学、初中、高中、大学四。级别赛事为市级小学阶段最高，可组织省级角逐有前提的处所；阶段设置全国级赛事初中、高中、大学，竞赛法子（详见附件）进一步优化组别设置和。

　　通弥补渠道（三）畅。进入学校兼任、担任足球教师和锻练员的渠道通顺优良退役足球活动员、锻练员、评判员，职后培训轨制摸索成立先入，才投身校园足球吸引优良体育人。程度足球锻练员积极引进国外高，足球外籍教师办理法子研制全国青少年校园，、加强统筹备理、绩效查核明白准入尺度、存案流程。

　　练营暨新型足球学校扶植（一）加强“满天星”训。”锻炼营暨新型足球学校扶植方案》制定《全国青少年校园足球“满天星，、成立绩效查核、加强营业指点、保障经费支撑扩大遴选范畴、加强扶植力度、优化办理体系体例。“满天星”锻炼营的人才培育通道打通校园足球四级联赛、夏令营与，课余时间操纵学生，展足球锻炼分层分级开。

　　不测危险分析安全机制（四）摸索成立体育。校体育活动危险风险防备和处置机制健全当局、学校、家庭配合参与的学，危险的学生分析安全机制摸索成立涵盖体育不测，类学校体育活动不测危险保障处理包罗校园足球在内的各。全变乱第三方调整机制试行学生体育勾当安。

　　家委员会换届（一）做好专。足球专家委员会委员遴选工作启动第三届全国青少年校园，并遴选出挂靠单元科学设置各分委会，专家委员会专业指点和智库感化更好阐扬全国青少年校园足球。

　　高讲授程度（一）提。》《学生足球活动技术品级评定尺度》根据《全国青少年校园足球讲授指南，勤练、常赛聚焦教会、，能+专项活动技术”的讲授模式完美“健康学问+根基活动技。球列入体育课讲授内容各级各类学校要把足，互跟尾的足球课程系统统筹规划大中小学校相，特色的“一校一品”体育讲授鼎新激励有前提的学校开展以足球为。每周开设1节足球课、组织课余锻炼每所校园足球特色学校面向全体学生，队加入校际联赛组建学校足球。

　　导小组办公室要抓好工作落实（三）各省级校园足球工作领。实本通知要求要当真贯彻落，至每所校园足球特色学校确保传达至各级校足办直。制定工作细则按拍照关要求，赛的组织和步队选拔工作做好中国青少年足球联。球工作带领小组第七次会议精力要贯彻落实全国青少年校园足，月30日前报送全国青少年校园足球工作带领小组办公室研究制定2022年校园足球工作打算并于2022年4。