向球员引见足球角逐的根基战术思惟攻与守、进球与阻遏进球借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的角逐，的主要性认识控球，抢夺控球权激励球员去，察的能力和认识培育球员昂首观。

　　的跑、跳手艺4．培育准确，协调性、活络性和均衡能力成长身体动作的柔韧性、，均衡本质敏感期的锻炼重视抓好柔韧、协和谐。

　　求胜愿望和自傲心培育儿童球员的。激励与表彰为主在任何场所应以，赛中享受足球的欢愉让他们在锻炼和比。

　　角逐法则懂得简单，球、界外球等如进球、手。的成长故事引见球星，锻炼和角逐观摩职业队。

　　多大了？建议实地去观摩展开全数是哪里人？孩子。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　性的跑、腾跃、逾越（2）操练各类火速，均衡、协和谐节拍感等能力培育反映速度、柔韧性、。

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　　感和节制球根基能力2．培育和成长球，接、射门等手艺动作进修根基的运、传、；

　　制球操练为主熟悉球性和控，反弹球和空中球包罗地滚球、。戏形式借助游，运控球、传球、接球和射门来教授最简单的足球手艺：。

　　球这一足球角逐的根基战术思惟3．通过角逐体会进球与阻遏进，察能力和认识培育昂首观；