三个多小时的讲授展现过程，来自14个地市的足球讲授工作者看得十分当真。来自昆明的小学教员郭涛就坦言：“校园足球怎样搞，大师都在试探。此刻学校很有热情，孩子们也不是不喜好，但家长们的支撑率不断不敷，家长才不管你学校足球会不会帮学校拿成就，他们关怀的永久只要孩子。如许的课程我相信对峙下去，能让孩子们的身体本质有较着的提高，家长支撑率也能提高。”

　　校园足球现在成为全社会关心的热点。然而要让孩子爱上足球，校园里的足球课到底该怎样上？上周末在石家庄外国语学校，五节细心设想的足球讲授样板课程，与来自全国14个城市的体育教育工作者分享。玩练连系，从培育乐趣起头，达到提高学生身体本质的目标，石家庄足球讲授的理念和课程设置获得了同业们的承认。

　　软梯的利用同样出此刻了7年级的足球讲授中。这套足球讲授课程，从幼儿园到高中，成为一个全体的系统工程，低年级抓乐趣，中等年级练手艺，高年级重视所学手艺的系统使用，独立成课，但又层层递进。

　　小学组的课添加了更多的手艺含量。带学生们上课的是曾两次入选国度队的原河北女足队员赵鸿雁，退役后的她考取了硕士学位，在讲授一线年。小时候的学球履历，以及丰硕的专业学问，让她的讲授对症下药：“我小时候练球的时候，起头就是大队员给个球，教员讲过怎样踢之后，就本人一小我对着墙踢啊踢，还记得脚背都踢疼了，此刻做教员带孩子，会给孩子多一些游戏和讲解。激发他们对足球的乐趣，我还在课上出格插手了软梯的环节，由于借助软梯不只能够协助孩子们理解和进修动作的难点，更能提高孩子的活络性、协调性和节拍性，提高他们的身体本质。”

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　　下战书两点半，石家庄外国语学校李树生教员率领幼儿园买办的孩子拉开了展现课的序幕。虽然太阳还有一些晒，可是足球课上的游戏吸引了所有孩子的留意，妨碍游戏“小心炸弹”、集体混抢“疯狂铲车”，让小不点们玩疯了，除了完成简单的控球动作外，通过足球来提高幼儿身体均衡能力、矫捷性。

　　刘瑞文还对目前一些地域校园足球中只抓角逐的现象颇有微词：“角逐简直比力容易营建氛围，但校园足球最终仍是要在学校日常平凡的讲授中表现，扎结实实地从孩子们的身体和活动乐趣起头，最终的目标仍是提高身体本质，如许才能让孩子喜好，家长支撑，才能使校园足球走上久远之路。” 本报记者 秘晓芳

　　中国教育学会体育与卫生分会“十城市”体研会会长刘瑞文也对石家庄外国语学校的足球展现课程赐与了很高评价：“每一节课都在教手艺的同时，留意熬炼身体的机能，校园足球的讲授必然要两条腿走路，一个是手艺的讲授，一个是身体本质和功能的成长。只要把这两点连系在一路，孩子们的活动能力才能提高，健康也会响应提高。”