“北有志丹，南有留坝”，两座小县在校园足球根底较亏弱的陕西花开并蒂，已成为青少年足球圈里公认的说法。

　　师晓敏和廖阳，一男一女两名入选“国字号”梯队的孩子，都是留坝县中学的骄傲，他们也都同样来自火烧店镇核心小学。“这里的孩子都是发自心里去踢球的。”廖阳父亲、现在在小学当保安的廖春华说。

　　作为留坝县校园足球的总教头以及“战术”施行人，留坝县中学足球锻练、同时也是数学教员的张素洋承担着更大压力。坦言本人“找不到开初踢足球时的纯真”，他在与记者扳谈时既关心着师晓敏、廖阳等已“出师”的爱徒的现状，也费心着学校足球班和踢足球孩子们的将来。

　　客岁9月来到留坝县火烧店镇核心小学支教的大学结业生、内蒙古小伙白国华坦言，本人以前不怎样踢球。可是给孩子们教球——或是说跟孩子们一路玩球——仍是让他获益匪浅。

　　于是，每全国战书两节课后的4点半钟，在学校足球队起头锻炼的同时，田径队等体育特长生也起头了锻炼，本来恬静的操场一会儿变得喧哗起来。

　　“全县从幼儿园到小学再到留坝县中学，都是校园足球的梯队。”留坝县中学校长陈军向记者引见了“1352”的方略。

　　虽然与学生们、教员们相处的时间不是很长，但他深深感遭到了这里浓重的足球空气。

　　留坝县中学接管了几乎全县的适龄高中生，高考上线%，但陈军坦言，以现有生源质量，升学率很难再有较着提拔。那么，剩下学生该怎样办？也像他们的父辈一样，竣事高中生活生计，就困守在秦岭的重山环抱之中？

　　该校从2014年开设的足球班，所培育出的学生除了代表学校以至陕西省多次出战校园足球角逐，通过日常文化课讲授与课余时间锻炼的体例，学生们有了一技之长，也即将到来收成的季候。

　　与白国华设法不异的还有前职业球员李旦。每月只回一次位于西安的家，拿着比在省城低良多的收入，李旦现在曾经把留坝当做本人的又一个家乡。除了在留坝县中学的讲授之外，还经常自驾车翻山越岭去各个小学给孩子们普及足球学问。

　　每到周末和暑假，这些孩子还会同一来到留坝县中学进行锻炼角逐，有时男女混编，有时分歧春秋段混编，就是为了整合出从小到大分歧的气概。

　　“我感觉从小就给孩子们灌输足球等活动的理念，并不是让他们真的靠这吃饭，而是培育出开畅的性格和健旺的体魄。”

　　“这个春秋的孩子们，玩好就学好了，不只是说学好足球，仍是学好文化。”李旦说，他来到留坝的这几年，也起头关心到，不少单亲家庭孩子和留守儿童，由于参与体育而变得守规律、懂老实。

　　5月的最初一周，在被群山环抱的留坝县城，满脸稚气、晒得乌黑的小学生正在留坝县中学的绿茵场上飞驰。抢球、盘带、射门，虽然艳阳高照，但场上球员却踢得尽兴。这是本地一年两届全县学生足球联赛小学组角逐的场景。

　　因为共青团“西部打算”而与留坝的足球小将们结缘的白国华，将在办事期满一年后回到母校长安大学攻读道路与铁道工程的硕士学位。

　　一名教了20年数学课的教员，一名曾效力于陕西国力队的职业球员，一名来自长安大学的准研究生，这3个本来在人生际赶上并没有什么交集的人，由于足球走到了一路，而他们也是数不清为成长留坝校园足球而不懈勤奋的教员们的缩影。

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　　即将加入中考的九年级学生凃代江来自火烧店镇核心小学，在本年新学期起头时，他很可能出此刻留坝县中学高中部的足球班里。

　　“良多孩子都是我从小看到大，从屡败屡战到成为胜利之师。看着他们坐着火车、坐上飞机到省内甚至全国角逐，交伴侣、长见识，我也由衷替他们欢快。”陈军说，对偏僻山区的不少孩子来说，体育成了读书之外，让他们看看“世界那么大”的又一个路子。

　　“‘1’是全县独一的高中留坝县中学，也就是留坝校园足球的最高程度球队；‘3’是本地3所足球活动开展比力好的小学，要打形成省级校园足球示范校；‘5’是暗示50%的意义，是指其余中小学可选择两个项目作为特色项目来成长，足球作为两个项目之一；‘2’则是从两所幼儿园进行学前足球摸索，让孩子们接触足球文化理念的幼儿园。”

　　然而恰是在这看似与足球并没有太多过往渊源的山区小县，却因为近年来本地学校足球队成就的异军突起，而且持续培育出了两名国字号足球队选手而惹人瞩目。

　　在距县城26公里的火烧店镇核心小学，全校100多论理学生都是留坝县中学的选材方针。在这里，小学校长张素春正给孩子们讲解带球的方法。

　　比拟早已名声鹊起的志丹县，2009年前后才起头成长校园足球的留坝县却像本地云雾覆盖的紫柏山一样，不为外人所知。

　　“镇子上没什么文娱勾当，良多孩子都是把踢球作为欢愉的源泉，从小学接管根本锻炼到中学的技战术培育，循序渐进地成长。就像廖阳其时说要走这条路时，我告诉他农家人走这条路会很艰苦，但只需对峙下去，在每个阶段城市有收成。这就够了！”

　　“此刻说服家长诚心诚意让孩子们练球真的很不容易，更不克不及把他们耽搁在我们手上。”张素洋说。

　　“他们中绝大大都都不成能靠足球谋生，可是在学龄阶段履历了如许奇特的培育，孩子们不会走傍门。”

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　　这座总生齿不足5万人的小县，事实靠着如何的“战术”，令校园足球健康地成长了起来？

　　若何在招考教育之外为提拔本质教育斥地一条路，留坝县把体育特长摆在了一个主要的位置，以体育课程作为冲破口，凸起足球而又不局限于足球，设置“343”的体育讲授模式，一学期总体育课时的30%要用于足球讲授，40%用于各项根本技术的讲授，30%为教师自选体育项目标讲授。

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　　陈军的电脑上还保留着两张不舍得删去的照片，一张是快要10年前学校正式开展校园足球时师生的合照，另一张是孩子们初次夺得全省冠军时的欢庆照。

　　而在一旁的火烧店镇核心幼儿园里，足球的海报贴在教室，小娃娃在沙坑里玩耍，也不忘把足球滚来滚去。

　　如许的结构并不是简单地“撒胡椒面”，而是系统的人才培育。陈军说，留坝县中学的足球锻练除了承担本校讲授使命，每周还要固定去县里的这几所小学，操纵大课间传授足球。

　　“2009年学校成立了县上首支女足队，其时连汉中市都打不出去；2016年，我们女队连任了陕西省青少年足球锦标赛冠军。”

　　我是中国教科院根本教育研究所所长陈如平,教育惩戒与体罚的界线在哪儿,问我吧!

　　“其实我也教不了太多技战术方面的内容，可是孩子们此刻是培育‘球感’的阶段，我尽量让他们喜好上这项活动，对他们此后的成长都是有益处的。”

　　“此刻我们就有五分之四的学生成为了高考的对象。”陈军说，“我们每年300多名应届结业生，以前‘千军万马过独木桥’，只要100名摆布的学生是奔着考上大学去的。此刻以及不远的将来，通过足球队、田径队等成员的体育特长路线多个通过单招或体育特长实现大学梦的学生。体育成为孩子们走出大山的一个平台，这就是向本质教育要质量的一个实践。”

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　　“留坝县的高中只要一所，因为县上无妨碍读高中的办法，除了少数流到外县的学生，全县所有的孩子城市进入留坝县中学就读。既然下面的小学生都可能成为留坝校园足球队的队员，为什么我们不克不及从一起头就锻炼他们呢？”张素春说。