字角逐粉笔，时进行角逐所有选手同，10分钟时间为。定参赛号码选手抽签决，颁布发表的内容书写就地，不限字体。于体育工作的一段教育格言本次粉笔字角逐的内容是关。

　　育局体育教研员陈健教员率领姑苏教育团队参与本次勾当江苏省特级教师、正高级教师、江苏省姑苏市吴中区教。范任教的陈健教员曾在江苏省海门师，——《与家乡的同业们聊聊糊口与学校体育》带来令人倍感亲热、使人耳目一新的专题讲座。的年纪必必要做成熟的工作陈健教员密意地说：“成熟，么那，海门师范好在我在，教员的陪同有在座良多，跟我们讲授的互动有在座良多教员，阐述了“糊口与学校体育”的内在联系关系让我们成长了不少……”他深切浅出地。看来在他，体育事业的教员一位心里挚爱，城市变得很是阳光身心和讲授行为，期会处于优秀的形态身体健康本质也长，也会很好地传送给他的学生们这种积极的理念和行为习惯，的全体高效、高质成长从而带动学校体育教育。座勾当中整个讲，动地交换体育教育的理论和实践心得陈健教员和旧日的海师学子深切、生，时代赐与我们的最佳汗青机缘激励年轻的体育教师们爱惜新，工作、立异前行勤奋进修、结实，育事业最夸姣的明天一路描画家乡体育教。

　　究院体育教研员杨浩教员莅临勾当现场江苏省特级教师、南通市教育科学研。烈的掌声中在现场热，欣然上台杨浩教员，溢的即席演讲颁发热情洋。教育谈了本人的概念他一方面就小学体育。育公开课这一话题谈起从学生为什么喜好上体，体育讲授的主要意义和工作要求杨教员深切浅出地阐述了小学，设想、从讲堂讲授等多方面下功夫改变开导体育教师要从场地器材、从讲授，生的乐趣激活学，生的素养提拔学。方面另一，学根基功大赛的内容及法则进行了精准的解读他对2019南通市市小学体育教师足球教，师：练好根基功启迪全体体育教，足球课上好，在日常平凡功夫，在日常践行。

　　园足球”这一主题环绕“我心中的校，们调动聪慧参赛选手，演绎活泼。人奋进有的催，兴校园足球的激情壮志用豪放的激情表达振；情动听有的以，活动的岁月里以球育人的心路过程用实在的故事历数处置校园足球；人入胜有的引，来的过程中在娓娓道，亮的点睛之笔……一个个出色的演讲用精辟的言语不竭生发让人面前一，彩的演绎一份份精，厚积薄发”的进修谬误见证着“天道酬勤”“。

　　教师风度展体育，教研盛宴享体育。青年教师素养的一次大检阅此次角逐是对全市小学体育，修、锻铸教师步队的一次大展现也是全市各所小学加强校本研。功大赛的春风乘着本次根基，动、体育教育事业启东的校园足球运，质成长的征程上必然会在高品，新篇再谱。搜狐前往，看更查多

　　大赛的历程中在本次根基功，丰硕的教研勾当还放置了内容。出色纷呈的体育教研盛宴与会代表们享受着一道道：

　　郭素军校长对本次勾当做了小结启东市教育体育局体育教研员，足球”推进工作提出明白要求同时就学科研训以及“校园。摩角逐现场、倾听专题讲座他但愿全体人员能通过观，化与接收本次“研训盛宴”连系本人讲授现实进一步消，“校园足球”务实开展好，育讲授讲堂扶植有序推进启东体。相信他，根基功勾当本次讲授，好的初步是一个美，体育讲授工作必然会再上一个高度启东的校园足球活动、甚至学校！

　　年教师的讲授程度和专业素养为进一步提高启东市体育青，讲授根基功大赛要乞降我市工作现实按照南通市根本教育青年教师足球，全天及5月17日下战书2019年5月16日，讲授根基功大赛在启东市和合小学盛大举行2019年启东市小学体育青年教师足球。格、春秋45周岁以下的小学退职在编体育教师本次角逐的参赛对象面向我市已具备小学教师资。19名青年教师加入本次角逐共吸引了，出席了一至二名观摩教师各镇及直属小学还别离。平、公开的准绳本着公道、公，体育学科核心构成员配合担任本次角逐的评委启东市教育体育局体育教研员郭素军、启东市。

　　茵的球场上在绿草如，大比拼起头了活动专业技术。位球传准、20米运球绕杆、守门员手艺足球技术展现既有单个动作技术颠球、定，组合技术也有足球。当真投入选手们，”等次要足球手艺的根基功展现了“停、传、带、射，阵阵强烈热闹的掌声精深的球技赢来。”的根基功角逐“活动专业技术，供给一个展现才能的舞台不只为参赛的青年教师，习、彼此交换、彼此推进的优良空气同时也为所有教员营建了一个彼此学，不竭摸索、不竭反思通过实践不竭进修、，活动技术成长之路上配合成长让所有青年体育教师在足球。

　　二项是主题演讲角逐本次根基功角逐的第。心中的校园足球”演讲主题为“我，3～5分钟演讲时间。演讲主题，通话尺度要求普，响亮声音，清晰口齿，恰当语速，流利言语，激情富有。讲技巧讲究演，合得当动作配；明显、深刻演讲主题，极向上格调积，扣主题内容紧，感、有传染力富有真情实，动听众能打。

　　东市小学体育青年教师足球讲授根基功大赛举原题目：【南通教育·区域】2019年启行

　　的时间里在划定，个全神贯注选手们个，一划中一笔，法神韵尽显书。的粉笔字作品这些现场书写，庄高雅有的端，脱超脱有的洒，秀飘逸有的清，丽的风光线形成一道亮。

　　师专业分析素养的最能见证参赛教，课展现环节莫过于微。球讲授内容进行微课展现选手按照本人所选择的足，方针、重难点环绕课的进修，过程的次要环节呈现讲堂教与学，20分钟时间为。平二、程度三3个学段参赛选手分程度一、水，微课展现别离进行。手细心预备各参赛选，计到教具的选择从讲授过程的设，表现教师的存心每一个环节无不。脚内侧传球的参赛选手有选，背射门的有正脚，外侧传球的有选脚背，…纷纷拿出自已的“绝活”有选运球过人假动作的…。堂上课，讲授思绪清晰参赛选手大多，范尺度动作示，段多样讲授手，式规范组织形，正恰当错误纠，达精确言语表，难点阐发精确方法讲解及重，或切入点新鲜讲授方式适当，的聪慧各有各，的出色各有各。

　　7日下战书5月1，校园足球活动：让但愿在绿色的郊野上放飞》为题江苏省特级教师、启东市和合小学杨裕海校长以《，·面·体”四要素工作模式的实践与摸索分享了和合小学校园足球活动“点·线。少年校园足球特色学校和合小学作为全国青，导的关怀下在各级领，下的勤奋下在全校上，的时间内在较短，大的前进取得了较。点”——用好校园足球的环节人物学校卓富成效的经验包罗：聚焦“；校园足球的锻炼系统把握“线”——抓好；校园足球的浓重空气拓展“面”——营建；校园足球的办理收集建立“体”——构成。气的经验分享杨校长的接地，园足球活动很好的自创给了兄弟学校开展校。