班级： 主备： 时间： 教材 1足球 2选修教材 讲授 方针 1 学生可以或许理解足球假动作运球过人的特点和方式高二年级《体育与健康》课时打算 进修程度：程度五 进修方针：根基控制足球的根基手艺 第 12次课 年级：高二，并可以或许进行自我熬炼成立准确的动作表象。足球假动作运球过人的各类动作2 75%的学生可以或许使用完成，完成操练并可以或许。师的要求进行操练3 学生可以或许按教，积极操练。形式和要求 一 常规教育 1教师查抄常规课序 讲授内容 教 法 学 法 组织、。生问好2师。内容与要求3颁布发表本课。见习生上好课4教师放置。查平安环境5教师检，环境申明。委员整队1体育，人数查抄，师演讲向教。师问好2向教。要求自我查抄平安环境3见习生认线按教师的。* * * * * * * ¤ 要求：快、静、齐 二 预备勾当 1组织学生绕田径场地慢跑一圈并做6-8节单人徒手操 2申明动作的规格与要求组织与队形：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ，作协调强调动。跑并进行单人的徒手操动作操练1学生按教师的要求有次序慢。一路听清口令2学生与教师，教师的申明当真留意，动作完成。单人集体操练 要求：理解动作组织与队形： 同上 操练：，共同当真。动作无球仿照运球过人的动作要求三 无球操练 1讲解申明足球假，生进行操练并组织学。自行搭配进行操练2教师让学生进行，动作留意。师的讲解申明1听清晰教，操练的方式理解动作，看动作学会。自行搭配2进行，仿运球脱节敌手的操练两人一组进行无球模。假动作脱节敌手 要求：互帮互学组织与队形：分组操练 内容：，动作留意。进行讲解申明操练的方式四 分组操练 1教师，同窗为一个组8-10名，火伴中运球过人的动作一名同窗运球在其他，动作完成动作并要求要有假。分组进行操练2教师让学生。行平安教育3教师进，导学生并指。教师的讲解1当真听清，作要求理解动，行分组然后进，要有假动作运球的同窗，成动作来完。作过程中2完成动，当消沉的防守其他火伴应，学完成动作让运球的同，动作体味。傍边留意平安3操练过程。：分组操练组织与要求。圈进行足球假动作运球过人的动作操练操练：1、8-10人一小组围成一。讲授角逐2、进行。求进行操练要求：按要，平安留意。操练完学生进行乐趣分组五 选修教材 1教师让。长组织火伴操练2教师放置小组。行平安教育3教师进，学生操练并指点。提高小我技战术的同窗进行指点4教师对动作控制不清的或想。足球小组、羽毛球小组、排球小组1按教师的要求进行乐趣分组：。责放置好操练2各小组长负，发放与收取留意器材的。好的提出进行零丁指点3自我提高或控制不太。：分组操练组织与要求。操练 4收器材 要求：按要求进行操练要求： 1分组 2领取器材 3进行，平安留意。将上课的环境反馈给学生六 反馈与放松 1教师。学生发抖放松2教师口令让。反馈自我进行评价1学生听教师的。发抖身体放松2学生听节拍。队 要求：自我评价组织与队形：四列横，松操练当真放。音机1台 根基密度：35-40% 估计活动负荷：中 课跋文实场的器材 足球场一块 羽毛球10副 排球5只 足球12只 录：

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