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　　的及时互动做到零延时，证课程的实施监视通过讲堂互动保，生专注包管学，学质量提高教，碑和机构品牌口碑便于塑造教师口。

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　　为间接教室里最高权限人把控集体会商内容：教师，进行答应或禁言的设置对学生的措辞及文字；

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　　试学生对学问的理解程度趣味测试：一方面能够测，讲堂活跃度也能够提高，思虑的形态让学生进入，讲堂内容中更专注于。