轨制鼎新总体框架内在国度测验招生入学，互跟尾的招生模式摸索中小学招生相，球活动员合理流动政策构成响应的招生及足，升学登科时合理流动答应足球特长生在，优良活动队、相关足球职业俱乐部的通道通顺校园足球员进入上一级学校、各类，会彼此跟尾的人才输送渠道成立和完美教育、体育和社。

　　每周至多放置一节足球课所属辖区的足球特色学校，色的“一校一品”体育讲授鼎新有前提的学校开展以足球为特。外熬炼的常态化熬炼机制扶植加强校园足球的大课间、课，为主题的阳光体育勾当开展丰硕多彩的以足球。

　　园足球业余锻炼机制积极建立青少年校，夏（冬）令营和锻炼营组织本地的校园足球，特色校等重点资本积极操纵校园足球，点基地的结构和扶植加强处所校园足球重，按时间确立固，织代表队按期组，爱足球活动的学生进行集训遴选有足球活动潜质、热。

　　投入、扶植、办理和利用统筹体育场地设备资本的，在课余时间向学生开放同步推进学校足球场地，会足球场地设备向学校开放有前提的向社会开放以及社，社区共建共享足球场地设备的无效机制构成教育与体育、学校与社会、学区与，所和体育场馆的操纵率不竭提高校表里体育场。

　　球文化宣传勾当经常开展校园足，消息发布平台成立校园足球，工作经验、展现特色功效动态报道足球勾当、交换。

　　分担带领牵头成立以当局，同加入的校园足球工作带领小组教育、体育、足协等多部分共，校园足球工作具体指点本地，管的运转机制构成齐抓共。

　　外勾当、教师培训和校表里竞赛等工作予以指点协助各地要组织足球专业人员对校园足球课余锻炼、课。

　　当地足球联赛每年组织开展，足球联赛和选拔性竞赛积极加入区域内校园，强国际交换激励各地加，具有国际视野的赛事系统构成具有处所特色的和。

　　教研员步队扶植加强体育学科，内配齐体育教师在审定编制总量，师步队扶植强化足球教，、锻练员、评判员的培训每年开展校园足球教师。

　　社会组织的合作激励各地加强和，的校园足球协会和足球俱乐部积极摸索成立具有处所特色。

　　园足球工作高度注重校，展规划和年度工作打算将校园足球纳入处所发，组织实施并无效。

　　球竞赛系统完美校园足，规范的赛制构成不变。校园足球竞赛方案按照全国青少年，余锻炼和竞赛的相关方案制定区域内开展足球课，赛办理规范竞，选拔在内的青少年校园足球竞赛系统建立包罗校内竞赛、校际联赛、区域。

　　教师引智打算通过各类外籍，师的国际化交换加强校园足球教，的讲授与锻炼程度提拔校园足球教师。

　　级处所和校级足球队鼎力组织和培育各，中国足球赛事直播足球文化推广普及，生足球社团鼎力成长学，生糊口、扎根校园让足球活动融入学。

　　特色校的查核办理法子制定本区域校园足球，校的日常办理与指点加强校园足球特色。

　　高中、初中、小学四级青少年校园足球联赛机制建成纵向贯通、横向跟尾和规范有序的高校、。

　　平足球活动队和活动锻炼、体育教育等专业激励高中结业的校园足球员报考高校高水。

　　日近，球鼎新试验区、试点县（区）工作的指点看法》教育部办公厅下发《关于加强全国青少年校园足，重点使命提出五项，障办法四项保，加强区域内校园足球鼎新的全体摆设要求各鼎新尝试区、试点县（区），学、锻炼、竞赛系统鼎新方案尽快构成当地域的校园足球教，办理工作机制构成规范的。

　　园足球笼盖面出力扩大校，段学生普遍参与激励支撑各春秋，要占本地学校总数60%以上试点县（区）校园足球特色校。

　　020）》（发改社会〔2016〕987号）的要求当真施行《全国足球场地设备扶植规划（2016-2，入本行政区域足球场地扶植规划把校园足球勾当的场地扶植纳，表、路线图明白时间，施满足讲授、锻炼需要确保足球场地与器材实。

　　教师待遇问题落实好体育，足球锻炼和勾当计入工作量体育教师开展体育讲授、，遇、职务评聘等方面享受划一待遇包管体育教师在评优评比、工资待。

　　投入布局优化教育，造前提积极创，球特色学校经费保障程度量体裁衣逐渐提高校园足。

　　的看法》（财办教〔2015〕80号）的要求当真施行《关于完美足球鼎新成长财务投入机制，少年校园足球的投入在区域内加大对青，校园足球鼎新成长赐与支撑设立校园足球专项资金对。

　　段性鼎新成长方针与办法制定当地域校园足球阶，进打算和实施方案以及每年具体推。

　　动危险风险办理加强校园足球运，范规章轨制制定平安防；育活动安全机制建成区域性体，任险的根本上在采办校方责，活动不测危险险为学生成立体育，平安保障程度提拔校园足球，和学校的后顾之忧解除学生、家长。

　　段彼此跟尾的青少年校园足球讲授系统和勾当系统逐渐构成内容丰硕、形式多样、因材施教、各学。

　　园足球讲授指南（试行）》和《学生足球活动技术品级评定尺度（试行）》根据权利教育、通俗高中课程方案和体育与健康课程尺度《全国青少年校，学指点文件出台相关教，教研勾当积极开展，施办理的研究加大课程实，生足球活动技术品级及格率不竭提高校园足球特色校学。