差人体育专业的考生加入全国通俗高档学校理工农医类测验报考体育教育、体育生物科学、活动心理、体育保健康复和；考生加入文史类测验报考体育旧事专业的；加理工农医类或文史类测验报考体育办理专业的考生参。

　　扑接球评分表（表10-3）（2）评分尺度：考评员参照，行手艺技术评定独立对考生进，分制打分按10，到小数点后两位所打分数至少可。

　　法：考生守门（1）测试方，中包含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）扑接10个来自罚球区线外射中球门的无效射门球（其。

　　院校体育专业报考登记表》考生报名时须填写《高档，－3个别育专业的学校意愿按重点与一般院校各填报2，通俗高档学校其他专业类的意愿别的还可按本地划定填写兼报。专业提前进行体育测验体育教育和差人体育；育旧事和体育保健康复专业不进行体育测验体育生物科学、体育办理、活动心理、体，须具有必然的体育活动根本但报考这些专业的考生必，他们进行面试招生学校将对。

　　．5（差人体育专业低于1．0）者2．目力：任何一眼裸眼目力低于0，登科不予。

　　体育摄生学、西医学根本、专项理论与手艺、活动心理学、活动剖解学、活动心理学次要课程：民族保守体育概论、中国技击史、中国文化概论、技击理论根本、保守。

　　材料查询的根基方式6．控制文献检索、，究和现实工作能力具有必然的科学研。

　　六名的主力队员）、具有高中结业文化程度或划一学力者凡获得国际角逐前八名、全国角逐前六名（集体项目前，人申请经本，保举单元，体健康情况查抄及格者思惟政治道德调查和身，活动锻炼和技击专业可报考体育教育、。登科法子与活动锻炼专业不异保举生的文化、体育测验及。

　　识程度表示凸起尺度 战术意，责完成很好位置攻守职；使用及完成合理、规范匹敌环境下手艺动作，、心理形态不变角逐作风顽强。平表示优良战术认识水，责完成优良位置攻守职；较合理、完成动作较规范匹敌环境下手艺动作使用，、心理形态不变角逐作风优良。平表示一般战术认识水，责完成一般位置攻守职；本合理、完成动作根基规范匹敌环境下手艺动作使用基，心理形态较不变角逐作风较好、。程度表示差战术认识，职责不清晰位置攻守，很差完成；不合理、完成动作不规范匹敌环境下手艺动作使用，心理形态不不变角逐作风一般、。

　　体育教育的根基理论、根基学问和根基技术营业培育方针：本专业培育具备系统地控制，教育工作纪律控制学校体育，的实践能力具有较强，根本上有所特长在全面成长的，体育勾当、课余体育锻炼和竞赛工作能在中等学校等处置体育讲授、课外，理、社会体育指点等工作的高级特地人才并能处置学校体育科学研究、学校体育管。

　　检索、材料查询的根基方式6．控制相关本专业的文献，究和现实工作能力具有必然的科学研。

　　体育讲授、锻炼、科研根基学问与技术的营业培育方针：本专业培育具备民族保守，族民间体育工作的高级特地人才能处置技击、保守体育摄生及民。

　　社会体育的根基理论、学问与技术营业培育方针：本专业培育具有，询指点、运营开辟以及讲授科研等方面工作的高级特地人才能在社会体育范畴中处置群众性体育勾当的组织办理、咨。

　　当然不可啦展开全数，的体育测验要求每个省份都本人，考两部门内容分必考可选，为必考的跑步一般，该当是选考的你说的足球。过你对这个回覆的评价是？评论收具体看本地的测验要求已赞过已踩起

　　实行零丁招糊口动锻炼专业，家体委同一命题文化测验由国，学校担任组织测验和评卷由考生第一意愿的招生；法由招生学校自定体育测验及登科办，辖市通俗高档学校招生委员会办公室存案并加盖公章登科名单由学校一式二份报送相关省、自治区、直；学校担任处置遗留问题由。

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　区线米长的横线为起始线（1）测试方式：从罚球，放在起始线上考生先将球，杆后起脚射门（如图9-2所示）然后起动运球顺次绕过8根标记，开表球动，越过球门线时停表当球从空中或地面。出球门或球中门框弹出凡呈现漏杆、射门偏，犯规均属，成就不计。次机遇每人两，次最佳成就记此中一。

　　社会查询拜访、练习、结业论文等次要实践性讲授环节：包罗，20周以上至多应放置。

　　量目标评分3. 定，计分人员不得少于三人各项目丈量、计数、。见各专项评分表定量目标的评分。表时查，低的准绳根据就，次评分尺度的未达到某一档，分尺度评分按低一档评。低于查分表最低值考生定量目标成就，0分计为。

　　医学根本、西医根本、活动锻炼学、活动心理学、活动实践与阐发等次要课程：人体剖解学、人体心理学、生物化学、生物力学、临床。

　　球从空中落到地面的第一接触点为准（2）评分尺度：传准得分尺度是以。的累计得分6次传球，终得为最分

　　体育学、体育熬炼、锻炼与竞赛等方面的根基理论、根基学问和根基技术营业培育要求：本专业学生次要进修教育学、心理学、人体科学、学校，研究的根基锻炼遭到体育科学，教育工作的根基能力控制处置学校体育。

　　定不克不及够啊展开全数肯，有同窗考体育我高中时也，有跑步仿佛，球篮，球足，等等跳远，我忘了有些。能只考足球的反恰是不成。。。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、技击次要课程：人体剖解学、人体心理学、体育保健、。

　　技活动方面的根基理论和根基学问营业培育方针：本专业培育具备竞，动锻炼的根基能力控制处置专项运，、办理等方面工作的高级特地人才处置活动锻炼讲授、锻炼、科研。

　　低于1．70米1．身高：须眉，．60米者女子低于1，业的身高尺度由招生学校自定一般不予登科（个体地域和专，会办公室于招生报名起头之前向社会发布）并通知相关省、自治区、直辖市招生委员。

　　竞技体育方面的根基理论和根基学问营业培育要求：本专业学生次要进修，方面的根基锻炼遭到活动锻炼，动锻炼的根基能力控制处置专项运。

　　、自治区、直辖市的考生对实行通俗高中会考的省，考及格证书的前提下在取得通俗高中会，考等第决定登科与否招生学校可参考会。

　　大会、世界中会等）和单项锦标赛（不包罗国际间双边交往、邀请赛、匹敌赛等）（四）国际角逐系指国际体育组织举办的分析性活动会（如奥运会、亚运会、世界。

　　原地双脚站立在起跳线后（1）测试方式：考生，脚原地起跳第一跳用双，一脚落地能够任何。为跨步跳第二跳，以另一只脚落地用着地脚起跳。须双脚落地第三腾跃，前走离沙坑然后起身向。次机遇每人两，一次成就取最好。

　　跑线向场内垂直标的目的快跑（1）测试方式：从起，、20米和25米遍地的标识物后前往起跑线在跑动顶用手击倒位于5米、10米、15米，物当即前往一次每击倒一个标识。式起跑以站立，开表脚动，离回起跑线时停表完成所有折返距。次机遇每人一。

　　、中华体育摄生学、公共健身文娱体育项目标理论与方式次要课程：社会体育概论、社会体育办理学、健身概论。

　　、排球、技击六个项目中任选一项考生可在田径、体操、足球、篮球。（增设项目标评分尺度与法子自行制定各地亦可按照当地域特点增设其他项目，体委存案）并报国度，生选择供考。

　　四项根基准绳考生必需反对，守法爱国，具有划一学力高中结业或；健康身体；婚未；过22周岁春秋不超。自治区、直辖市级以上优良活动队的队员锻练员、体育教师、优良活动员（指省、，宽到28周岁下同）可放，不限婚否。

　　、（4）组中采用随机提取的法子各选定一项各省、自治区、直辖市可在（2）、（3），随机提取三组连同第（1）组一并提前发布并在（2）、（3）、（4）、（5）组中。

　　与恢复、活动锻炼办理学、活动心理学、活动心理学、活动生物力学、教育学次要专业课程：活动锻炼学、主修项目理论与实践、活动选材学、活动养分。

　　数线的考生档案材料凡达到文化节制分，公室按其第一意愿一次供给给学校审录各省、自治区、直辖市招生委员会办。为数量太大如学校认，规定的文化节制分数线以上可在省、自治区、直辖市，的最低线确定本校，阅考生档案并按其线调，校审录由学。

　　动听体科学方面的根基理论和根基学问营业培育要求：本专业学生次要进修运，能方面的根基锻炼遭到专业尝试技，究方面的根基能力控制讲授和科学研。

　　定的文化节制分数线以上在省、自治区、直辖市划，试成就别离从高分到低分择优登科由学校按照考生的文化和体育考。市制定具体实施细则各省、自治区、直辖，生发布并向考。

　　业招生体育测验评分尺度与法子》进行按《1989年通俗高档学校体育专。身体本质成就占60％体育教育专业考生的，绩占40％专项手艺成。

　　生的文化节制分数线体育教育专业登科新，不跨越1：1．5）的准绳按略多于打算招生数（最多，辖市招生委员会规定由省、自治区、直。

　　专业提前登科为包管体育，的考生单设科场对报考体育专业，编号零丁。作竣事后评卷工，分造册零丁登。

　　置画一条15米线段为测试区横宽（1）测试方式：在球场恰当位，60米以上平行直线为测试区纵长从横线两头别离垂直向场内画两条，距离数并标出，-1所示如图10。（答应带手套进行）先将球以手掷远三次，球、反弹球、定位球等方式不限）然后用脚踢远三次（采用踢腾空，绩相加为考生最初成就各取此中最好一次成。必需在测试区横宽以内每次掷、踢球的落点，计成就不然不。

　　分制打分（冰雪项目除外）4. 定性目标采纳10，考评员独立打分由不少于四名，到小数点后两位所打分数至少可。一个最高分和一个最低分分数的计较方式为去掉，（只取到小数点后两位取残剩分值的平均分，不作四舍五入）后小数点后第三位，照权重需按，为该目标最初得分乘以响应的系数即。

　　申请本人，育专业报考登记表》并填写《高档院校体，保举时单元，、思惟政治道德考查、体检等具体证明材料将考生的活动履历、活动成就、文化程度，（不要同时向两个学校保举一并送第一意愿的招生院校，复登科）免得重。

　　材料查询的根基方式6．控制文献检索、，究和现实工作能力具有必然的科学研。

　　取工作每年只能举行一次招收保举生的测验和录，、自治区、直辖市招生委员会存案各招生学校须将具体时间报相关省。

　　参照实战评分表（表9-3）（2）评分尺度：考评员依，本质及角逐作风四个方面进行分析评定对考生的手艺能力、战术能力、心理。分制打分按10，到小数点后两位所打分数至少可。

　　体育摄生、民族民间保守体育的根基理论与学问营业培育要求：本专业学生次要进修技击、保守，术、技术的根基锻炼遭到这些方面的技，赛、裁判、办理等方面的根基能力具有组织讲授、锻炼、科研、竞。

　　和被保举者的活动成就的无效时间另行通知（三）属于保举范畴的全国性活动会名称；

　　识程度表示凸起尺度 战术意，责完成很好位置攻守职；使用及完成合理、规范匹敌环境下手艺动作，、心理形态不变角逐作风顽强。平表示优良战术认识水，责完成优良位置攻守职；较合理、完成动作较规范匹敌环境下手艺动作使用，、心理形态不变角逐作风优良。平表示一般战术认识水，责完成一般位置攻守职；本合理、完成动作根基规范匹敌环境下手艺动作使用基，心理形态较不变角逐作风较好、。程度表示差战术认识，职责不清晰位置攻守，很差完成；不合理、完成动作不规范匹敌环境下手艺动作使用，心理形态不不变角逐作风一般、。

　　立由教育部分、体委和招生院校人员构成的体育专业招生组在省、自治区、直辖市通俗高档学校招生委员会带领下设。

　　社会体育方面的根本理论和根基学问营业培育要求：本专业学生次要进修，育工作的根基锻炼遭到处置社会体，、运营开辟和讲授科研等方面的根基能力控制群众体育勾当组织办理、征询指点。

　　术动作规范尺度 技，用合理动作运，认识好选位，快速、协调身体挪动。作规范手艺动，用较合理动作运，识较好选位意，快速、协调身体挪动。根基规范手艺动作，用较合理动作运，识尚可选位意，快、较协调身体挪动较。作不规范手艺动，用不合理动作运，识较差选位意，慢、不协调身体挪动较。

　　会前六名（集体项目前六名的主力队员）者考生在报名前四年内取得省级以上的活动，直辖市组织的预选测验不加入省、自治区、。

　　活动人体科学理论和尝试研究能力营业培育方针：本专业培育具备，、活动锻炼基地和保健康复等部分能在中等以上学校、体育科研机构，、竞技活动和康复指点的高级特地人才处置活动人体科学方面的讲授、科研。

　　法：从长5米（1）测试方，圆心各画一齐心圆为传准方针宽10厘米的起点线米）为，内到外分为三圈每个齐心圆从，米、2米、3米其半径别离为1。近到远的各个方针圆持续传球2次考生从限制线上或线后别离向由，不限脚法。

　　会上获得前三名（集体项目前三名的主力队员）者考生在报名前四年内在省、自治区、直辖市级活动，低于节制分数线的文化测验成就略，当降分登科学校能够适。

　　按照体育测验成就按打算招生数的三倍确定加入体育教育专业文化测验的考生人数应。

　　征询指点、运营开辟及讲授等方面的根基能力3．具有处置群众性体育勾当的组织办理、；

　　察体育专业的登科分数线与本地舆工农医类不异体育生物科学、活动心理、体育保健康复和警；数线与本地文史类不异体育旧事专业的登科分；本地舆工农医类或文史类不异体育办理专业的登科分数线与。

　　等学校体育专业的特点本划定是按照通俗高，行条例》制定的弥补性文件按照《通俗高档学校招生暂。涉及的内容本划定未，条例》及其它相关文件施行按《通俗高档学校招生暂行。

　　、各大军区主管优良活动队的部分1．各省、自治区、直辖市体委，令抄送省、自治区、直辖市通俗高档学校招生委员会办公室应将在高考报名之前已下调令尚未报到的活动员名单和调，育专业不再登科通俗高档学校体。动队在高考报名起头至招生登科竣事前各省、自治区、直辖市、解放军优良运，考体育专业的考生不准招收曾经报。

　　通俗高档学校招生委员会办公室确定后发布报名时间和地址由各省、自治区、直辖市，招生院校并通知各。

　　业在其他专业登科之前通俗高档学校体育专，前登科零丁提，学校担任处置遗留问题由。

　　直辖市可按照本划定3．各省、自治区、，制定具体的实施法子并连系当地域环境。出本划定的精力如其实施法子超，、国度体委核准须报经国度教委。

　　据实战评分表（表10-4）（2）评分尺度：考评员依，本质及角逐作风四个方面进行分析评定对考生的手艺能力、战术能力、心理，分制打分按10，到小数点后两位所打分数至少可。

　　（或竞技体育学校、体育活动学校）的应届结业生以培育优良活动员后备力量为主的中等体育学校，报考能够。