黄牌 4、关于“越位” 二、常见阵型、根基战术 1、常见阵型 2、根基战术共同方式 1、间接肆意球 队员轻率地、冒失地或利用过度的力量违反下列犯规中情 况中的一种足球竞赛根基学问 合肥一中·体育组 薛山 （足球·国度一级裁判） 足球竞赛根基学问 一、根基法则 1、可判为间接肆意球的犯规 2、可判为间接肆意球的犯规 3、红，1 . 踢或诡计踢对方队员即判给对方间接肆意球： 。摔对方（包罗屈体绊摔）2 . 绊摔或诡计绊。向对方队员3 . 跳。撞对方队员4 . 冲。诡计打对方队员5 . 打或。推对方队员6 . 。的节制权而抢截对方时7 . 为了获得对球， . 拉扯对方队员先触及对方队员 8。方队员吐唾沫9 . 向对。员在本方罚球区内除外）10. 居心手球（守门。 员】 1、用手节制球后2、间接肆意球 【守 门，持球跨越六秒在发出球之前。出球之后2、发，队员触及未经其他，手触球再次用。队员居心踢给他的球3、用手触及同队。员间接掷入的界外球4、用手触及同队队。角逐时间5、迟延。、动作具有危险性【所有队员】 1。对方队员2、阻挠。门员从其手中发球3、阻挠对方守。反下列七种律例的任何一种3、黄 牌 若是队员违， *犯有非体育道德性为将被警告 并出示黄牌：；步履暗示贰言*以言语或；违反法则*持续；赛从头起头*耽搁比；球从头起头角逐时*当以角球或肆意，定的距离不退出规；地 *未获得评判员许可居心分开角逐场地*未获得评判员许可进入或从头进入角逐场。反下列七种律例的任何一种4、红 牌 若是队员违，示红牌： *严峻犯规将 被罚令出场并出；力行为*暴；他任何人吐唾沫*向对方或其；得分机遇（不包 括守门员在本方罚球区内）*用居心手球粉碎对方的进球或较着的进球；本方球门挪动着的 较着的进球得分机遇*用可判为肆意球或球点球的犯规粉碎向；辱的或辱骂性的言语*利用无礼的、侮；中获得第二次警告*在统一场角逐。】 1、在对方半场 2、在该队员和对方端线之间少于两名对方队员 3、较球更接近于对方端线）越 位 犯 规 【队员在传球一刹那5、关于“ 越 位 ” （1）越位位置 （2）越位犯规 （3）不越位的特例 （1）越 位 位 置 【同时满足以下三个前提，处于越位位置其同队队员，“3－5－2”阵型 ②“4－4－2”阵型 ③“4－2－3－1”阵型 2、根基战术共同方式 ① 斜传直插 ② 直传斜插 ③ 压迫与牵制 ④补 位 本 方 半 场 【“3－5－2”阵型】 本 方 半 场 【“4－4－2”阵型】 本 方 半 场 【“4－2－3－1”阵型】 本 方 10 半 7 场 7 【直传斜插（中路共同）】 本 方 10 半 场 7 10 【直传斜插（边路共同）】 本 方 10 半 场 7 7 【斜传直插（边路共同）】 本 方 10 半 10 场 7 【斜传直插（中路共同）】 本 方 半 10 场 7 【准确“补位”方式】 本 方 半 场 【压迫】 本 方 半 场 【牵制】 出格提醒 一、留意平安 ①不危险别人②不被别人危险③不危险本人 二、合理放置好进修与课余糊口的关系 ①加强养分裁判认为有以下肆意一种环境就能够判为越位犯 规】 1、干扰敌手 2、干扰角逐 3、诡计从越位位置获得好处 1 10 10 5 3 9 最常见的越位犯规 1 10 5 (1) 3 10 (2) 11 从越位位置回接球 1 11 3 5 10 【守门员扑出】从越位位置获得好处 1 5 9 5 (1) (2) 10 从越位位置获得好处 1 5 10 3 9 【门柱反弹】从越位位置获得好处 1 10 5 3 9 【干扰守门员】从越位位置获得好处 1 10 5 3 9 【干扰防守】从越位位置获得好处 不越位的三种特例 1、角球 2、界外球 3、球门球 1 11 10 5 3 【角球不越位】 1 10 5 3 8 【掷界外球不越位】 1 10 1 【球门球不越位】 二、常见阵型、根基战术 1、常见阵型 ①，预备勾当要充实避免委靡 ②，育组 感谢大师 2009年2放松、歇息要充实 合肥一中体月

　　法则新版足球裁判。 1、可判为间接肆意球的犯规 2、可判为间接肆意球的犯规 3、红黄牌 4、关于“越位” 二、常见阵足球竞赛根基学问 合肥一中·体育组 薛山 （足球·国度一级裁判） 足球竞赛根基学问 一、根基法则型