思/报告请示_讲授研究_教育专区足球根基手艺讲授反思_讲授反。足球作为“世界第一活动”足球根基手艺讲授反思 ，接待的体育项目是当当代界最受，常喜好的体育勾当也是少年儿童非。手艺为讲授 内容本课程以足球根基，运球操练（脚背反面）、传接别离引见了球感球性操练、球

　　足球作为“世界第一活动”足球根基手艺讲授反思 ，接待的体育项目是当当代界最受，常喜好的体育勾当也是少年儿童非。手艺为讲授 内容本课程以足球根基，、传接球 操练（脚内侧）和射门操练（脚内侧）别离引见了球感球性操练、运球操练（脚背反面）。的开展本课程，、实践、反思和总结经验我们都在 测验考试、探究，践中的体味现连系实，录像课讲授的次要目标是培育学生的进修乐趣我们 成功处和具有的问题在于： 第一课时， 习动力激发学。学踢足球》取得了很好的效 果通过播放讲授录像《看世界杯。球星的出色入球视频时出格是当学生看到世界，别活 跃氛围特。的出色动作的同时学生们在惊赞球星，动的巨 大魅力感遭到了足球运。候都积极讲话在谈感受的时，表达了 极大的热情对进修足球根基手艺。球根基手艺的一些动作要 领讲授录像的后半段引见了足，运球的准确的手艺概念使学生成立了脚背反面，做了 铺垫为下节课，了根本打好。猎奇心理强、仿照能力强按照学生素性活跃好动、，意力集中时间短同时他们注 ，点在讲授过程中尽 量精讲多练且容易受外界影响等的春秋特，过程中发觉问题让学生在操练，合作互帮。时培育了优良的`集体主见精力使其在实 践中处理问题的同。操练 射门操练）让学生 逐渐体验足球活动各类根基手艺的乐趣在讲授内容的安 排上由浅入深（球感球性 运球操练 传接球。别学生踢球腿的膝盖和脚尖 外展不敷如在第三课时的脚内侧传球讲授中个，节放松踝关，有翘起脚尖没，欠好等等脚型节制，错误的发生鉴于 这些。学生我让，一组两人，脚踩球一人用，上一步的踢球操练另一人做 原地或。量不要过猛而且踢球力，位和摆动腿的摆动动作次要体味支持 脚的选。些方式后采用这，好的效 果取得了很。决了学生踝关节没有绷紧的 错误动作而第四课时的对墙射门操练很好地解，的球不变而无力使学生踢出来。时的讲授中如在第二课，成若干个进修小组按照学生根本来分。环境选择分歧的操练体例使学生能够按照本人的，有针对性地提高之外不单能够让学生 ，生的进修决心还提高了学。的教 学结果取得了很好。根本较好或动作协调准确的学生一、在讲授过程中偏重于必定，能力较差而对接管，生缺乏激励性的言语进修前进较慢的学，根本较差的学生当前 得多关心，的讲授结果以取得更好。受外界情况如气候炎热二、有时候足球课因为，升高温度，等要素的干扰太阳 火辣，整锻炼 内容和锻炼体例的矫捷性不敷学生进修积极性遭到影响的时候教师调，、一组操练）的锻炼体例来处置上述环境当前可多测验考试分组轮换操练（一组 歇息。言之总而，程的进修通过本课，都获得较大的 提高学生足球根基手艺，的讲授结果取得了较好。足球手艺但学好， 以处理的问题不是一两节课可，养学生的进修乐趣所以环节仍是培， 育熬炼习惯养成优良的体，学生的“好伴侣”让足球真正成为。板模,仅供参内容考