2.调查法子：在距起点线根标记杆（第一根标记杆距起点线米，最初一根标记杆距射门线.调查要求：在射门线米）前起脚射门，并将球射入球门内无效。球放在起点线上，球动开表，考生运球顺次绕过8根标记杆后射门，球的全体越过球门线停表。

　　2．调查法子：本项测试利用手计时，从起（终）跑线处设立标记物，向场内直线米处各设置一个标记物（见图1）。

　　3．调查要求：考生在起（终）跑线处采用站立式起跑，考生必需按划定顺次用手碰倒各折返点标记物，并完成所有折返距离跑回起（终）跑线次机遇，成就评定见评分尺度。

　　*右边后卫：要求手艺全面，防守能力强，具备优良的助攻能力，有较强的传中手艺，最好是左脚选手。

　　1.调查意义：通过该项目标测试，重点考查活动员运球手艺的控制，运球时的速度、活络和控球能力。

　　1.调查意义：通过该项目标测试，重点考查活动员踢球手艺的控制，踢球时的腿部力量和控球能力。

　　②调查方式：守门员扑接位于罚球线个球，由考评评判员对其手艺技术进行评定(由评判员踢球射门)。

　　注：射门，球没有进球门（包罗球打在球门立柱和横梁上）、运球漏过标记杆、射门距离不足16.5米均无成就。

　　1．调查意义：通过5～25米折返跑测试，次要考查受测活动员起动速度、活络及协调性本质。

　　2.调查方式：在罚球区线米为测试场地，以横线两头别离垂直向场内划两条平行直线，并标出距离数，此两条线.调查要求：手抛球用脚发球踢远。

　　3.调查要求：考生必需把球放在禁区外罚球弧内肆意一点，在此区域外射门无效。球必需分开地面跃过球门线.评分尺度：考生进球，攻入左区、右区，得5分。进球攻入中区得3分。未进球不得分。每个活动员踢球两次。两次踢球成就合计为本项目测试最终得分。

　　*先锋：要求具备熟练的运球过人手艺，快速的启动和奔驰能力，以及精确的传中和射门手艺，门前抢点认识强。

　　*边前位：要求手艺全面，攻守均衡，跑动能力强，具备优良的助攻能力，有较强的组织能力。

　　3、报名要求：报名时持“特长生保举表”、四，五，六年级《小学生分析本质评价手册》原件和复印件、《海淀区小学生本质成长演讲书》原件和复印件、学生本人近期免冠彩色2寸照片1张。

　　4.成就评定：每人脚发球踢远（采用踢腾空球、反弹球、定位球等方式不限）三次。取脚发球此中最好一次成就作为考生最初成就。成就评定见评分尺度。

　　*前腰：要求手艺全面，攻守均衡，跑动能力强，具有宽阔的视野，具备优良的组织能力和射门能力。

　　2.调查法子：受测者在起点位置采用站立式起跑，每人测试两次，以最佳成就计较。

　　2.调查法子：一分钟计时颠球，计一分钟内颠球的总次数，每人2次机遇，取最好成就，一分钟内如球落地则测试竣事。

　　1.调查意义：通过该项目标测试，重点考查守门员发球手艺、力量和控球能力。

　　2.调查法子：将球门分为左区、右区、中区三个区域。考生站在禁区外罚球弧内任一点射向球门的左区、右区或中区。每个活动员踢球两次。

　　合适2016年北京市通俗中学招生报考前提，春秋在2003年9月1日当前出生且具备以下前提的考生，能够加入我校调查：

　　3.调查要求：测试起头后需用脚持续颠球，半途球落地且时间未满一分钟亦算为测试竣事。