月 4 日 第 周第 次课 本课器材： 讲授时间 讲授内容：足球活动根基手艺 讲授方针： 1、培育学生对足球的乐趣和快乐喜爱足球根基手艺讲授课教案 讲授单元 化龙小学 教师姓名 职称 讲授班级 六年级 人数 42 讲授日期 2020 年 11 。握足球活动的根本学问2、使学生领会和掌。跑、速度、力量、耐力等身体本质3、通过足球活动成长学生的奔。学生能自动地与火伴合作4、通过足球活动培育，的合作认识具有较强，和社会 顺应能力优良的心理质量。操练体例 课 一、 调集拾掇队形进时 程间 讲授内容 组织教法与。图示： 教师或领操员队形陈列如图示：（附。生学。师生互致问候） 前 二、。教师进行考勤5 教 三、。本课次要内 钟 1、队构成两列站立分 根基要求： 学 四、简要引见，教师面向。 容常。慢跑：200 米 名称：徒手操 第一节2、拾掇队形要达到快、静、齐 规 ； 第二节扩胸活动； 第三节振臂活动； 第四节体转活动； 第五节抱膝活动； 10 第六节腰腹活动 准； 分 第七节踢腿活动 备； 钟 第八节踝腕活动 部；体例：以下两种均可腾跃活动 分 队列。由教 师或值日生领操（按照场地前提放置）。师或领操员（ ：示教。次游戏时） 第一，持续向前跳双脚并拢。游戏时第二次，拢时而分隔跳双脚时而并。游戏时第三次，跳到萝卜地里拔萝卜双脚并拢向左向右。松身体4、放，勾当竣事。放松活动听音乐做。拿一个圈幼儿每人，车标的目的盘当做汽，萝卜 运回家开着汽车把。将 萝卜放在一边当萝卜地游戏：小兔拔萝卜：教师。萝卜丰收了“菜地里的，把它们拔回家我 们一路去。由教员引见脚内侧 教师组织：动作示范：教师在讲解手艺动作时” 进时 程间 讲授内容 组织教法与操练体例 一、 1、，做示范动 行方法的示范同时进 踢球的定义并，次完整的手艺示范然后再进行一至三。作。侧踢球（别名脚心踢球） 2、巡视并改正错误动作： 答：是使用脚的内 1、讲解、示范动作方法 ，学生操练教师察看，的易犯错误总结学生 ，改正及时。内侧停反弹球二、进修脚。环境及时评价3、针对操练。作示范：教师在讲解手艺动作时手艺方法：1、安身时膝部 动，的示 略微屈膝同时进行方法，在球的 范并将脚立，次完整的手艺示范然后再进行一至三。的外侧投影。腿作内扣状 一、徒手操练步调：完成三次2、停球脚向 讲授操练： 外侧提起并小。 态基。1、安身并膝部略微屈膝3、当球落在地面的一 。并小腿 30 本 霎时2、停球脚向外侧提起，制在 作内扣形态用脚内侧将球压。腿下压3、小。地并站立4、脚着。并略向内侧挤压分 部 地面。抛球并停球二、本人。成二十个每人完。、二人一对钟 分 三，抛球一人，停球动作操练另一人作该。背反面踢球三、进修脚。落地的时间判断不精确易犯错误：1、对球。按照五个环节： 扣动作2、没有内 手艺方法：，直线向前运转球停下后是。：直线助跑。：侧面安身。在讲解五个环节时动作示范：教师，摆腿：前摆时呈正摆同时进行方法的技 ，术示范并大 ，次完整的手艺示范然后再进行一至三。腿加快摆动腿带动小。的后中 一、徒手操练步调：完成三次击 讲授操练： 球：脚背下面击球。部。线、安身跟进：直；微弯曲膝部略。后摆2、； 3、 前摆反面向后提起；前摆动反面向。后直线跟进4、落地。 二、模仿操练四、讲授小角逐；一对二人；前掌踏球一人脚，模仿踢球操练另一人作 。10 次后互换每人操练 5-。赛 三、对墙踢球操练按人数分为两队进行比；30 个每人 。背要绷直要求：脚，摆时要加快并 小腿前。摆时脚背没有绷直易犯错误：1、前。没 有加快摆动2、前摆时小腿。的整个腿的摆动 1、调集3、前摆时是以髋关节为轴，队形站好。下两种形式: 结 5 松拾掇勾当作放 放松拾掇勾当的队形能够是以。 分 2、讲评本课讲授根基环境1、横排式： 2、圆圈式： 束。引见下次次要内容部 钟 3、简要。颁布发表下课份 4、。 小 课 后结