习体味脚运球4、多次练。律环境、合作评分组勾当自;) 本来就是学生最喜爱的一项勾当评小组的自我操练表示(协助环境，自傲、找到乐趣在勾当中找到。伴合作好小组伙。氛活跃讲堂气。

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　　1、积极参与游戏《脚运球比快》 ，戏的乐趣感触感染做游，动的喜爱激发对运;、会商并确定操练的形式和方式2、能与小组的火伴配合筹议;次感触感染3、初。第一个游戏环节1、间接进入。需讲解教师不，好计时工作给学生做。

　　标 1、在勾当中自动进修多种动作手艺2016-05-18展开全数进修目，戏过程中使用矫捷地在游，与认识及自傲成长乐趣、参。

　　球和脚运球谁快3、比力手运，们此刻脚运球还不熟得出结论：是由于我。游戏方针1、明白，作小组操练构成新的合，间尽量少争取时。

　　学生从没上过课学情阐发 1、，感乐趣和喜爱对游戏很是;进修乐趣有很浓的。老迈(江，我此刻在想这个问题你会给我几个呢??)

　　严守平安常规和游戏法则2、在操练中关爱火伴、。争能力有提高合作进修与竞。