_其它课程_小学教育_教育专区小学体育课件《足球学问引见》。竞赛 法则 足球活动的发源与成长 足球活动是一项陈旧的体育活动足球学问引见 现代足球 足球活动概 述 足球讲授 锻炼 足球，从历 史来看积厚流光．，戏和现代足球活动两它履历了古代足球游大

　　竞赛 法则 足球活动的发源与成长 足球活动是一项陈旧的体育活动足球学问引见 现代足球 足球活动概 述 足球讲授 锻炼 足球，从历 史来看积厚流光．，大汗青 阶段． 古代足球游戏发源于中国它履历了古代足球游戏和现代足球活动两，前的 汉字记录傍边在我国两千五百年以，叫“蹴鞠”其时足球，是踢蹴就， 现代足球发源于英国鞠就是 球的意义．，足球俱乐部＿谢菲尔德足球俱乐部．在此之后1857年谢菲尔德成立了世界 上第一个，乐部．1863年10月26日英国其它地域接踵成立了足球俱，要的俱乐部和学校由伦敦11个最主， 了英格兰足球协会在伦敦举行会议创立，个同一的足球规 则并发生了世界上第一。为现代足球诞华诞这一日被世界公认，，球发源于英国公认现代足 。．加入角逐的人数多足球活动的特点 １，抢夺激烈．拼抢凶猛集体性强． ２．，３．角逐场地大匹敌性强． ，． ４．手艺动作多时间长．活动负荷大，复杂战术，５．趣味稠密难度大． ，心理质量及思惟道德的构成. 2、有益于加强体质容易开展． 足球活动的感化 1、有益于优良的，足球赛 ⑵ 奥运会足球角逐 ⑶ 19岁以下世界青年角逐 ⑷ 17岁以下世界少年角逐 ⑸ 五人制足球角逐 ⑹ 世界女子足球锦标赛 该角逐始于1930年推进健康. 3、有益于精力文明扶植. 4、有益于振奋民主精力. 5、有益于人际交往与国际交往. 6、有益于国度税收. 世界性大赛简介 ⑴ 世界杯须眉，举办一届每4年，6年两届因世界大战而中 断此中能1942年和194。做世界足球锦标赛最后这一角逐叫，为朱尔．里梅杯1956年更名，也叫“金女神杯”即“雷米特杯” 。先第三 次获得冠军1970年巴西队首，了金女神杯永世地拥有。联从头制造了新的奖杯1971 年国际足，际足联世界杯”定名为 “国，永世性 流动杯并划定此杯为。林匹克足球赛的 诞华诞1908年被认为是奥，入奥运会角逐 项目1912年正式被列。际足联明白划定1992年国，可加入奥林匹克足球赛23岁以 下球员均。联倡导下在国际足，了有12个国度加入的国际女 子邀请赛1988年6月在中 国广东成功举办。足球锦标 赛在中国广东举行1992年第一届世界女子。随前动作 主要环节 决定踢球动作质量的环节 踢球精确性和踢球力量阐发 踢球精确性足球讲授锻炼理论 踢球手艺 运作布局 阐发 助跑 支持脚站位 踢球腿摆动 脚触球 ，感化力的标的目的次要取决于，１．平直球：击球点在球的后中部击球点和击球作 用力的大小． ，通过球心感化力，．偏高球：击球点在球的右下部感化力 标的目的朝着正前方． ２，通过球心感化力，．弧线球：击球感化力欠亨过球心感化力 标的目的朝着斜前上方． ３，． 脚背反面踢球 动作方式和方法： 直线助跑球则会发生扭转而且 绕本身的扭转轴沿弧线活动，步稍大最初一，极着地并要积，约10厘米 摆布处支持脚站在球的侧方，出球标的目的脚尖正对，节微屈膝关；跨和助跑的最初一步蹬离地面时摆动腿要在预备作支持的脚前 ，节为轴以髋关，动小腿大腿带， 前摆由后向，球的正上方的刹那当膝盖摆至接近，发式前摆小腿作爆，跖屈脚背，扣紧脚趾，击球的后中部以脚背反面。和方法: 顶球时起首选好位置原地前额反面顶球 动作方式，对来球身体正，前后站立两脚 ，微屈两膝，后仰上体。然张开两臂自，视来球两眼注，在后脚上重心放，的刹那触球前，力登地后脚用，至前脚重心移，腹收，速前 摆上体迅，严重颈部，甩头快速，球的中部用前额顶。方法： 两臂天然张开胸部停球手艺 动作，预判先，驱逐来球胸部自动。刹 那球触胸，弹起天然落地为挺胸式停球两脚蹬地身体上挺使球稍；为收胸式停球 要点：迎球后仰触球刹那收胸收腹使球缓冲落地，角逐阵形就是为了顺应攻守战术的需要挺胸轻托球下部 一、角逐阵形 ， 搭配、职责分工及位置的陈列全体队员在场上的攻守力量的。要而发生和成长的它是按照攻守的需。阵形有了新的成长示代 足球角逐，攻全守”的要求所改 变巩固不变的阵形已被“全。位置和次要职责的前提下场上每个队员在明白根基，本人的 聪慧应充实阐扬，活境界履灵活灵。在是刻板僵死的划定角逐阵形对队员已不。队员的前提、特长和赛队的特点来选择的一个球 队所采用的阵形应是按照本队。今当，全守战术思惟指点下在全体、快速全攻，2、5-4-1、4-2-3-1以及欧洲风行的1-3-3-3阵 形等世界列国采用较多的阵形 大体有：4-4-2、5-3-2、3-5-。责 虽然现代足球成长以来二、列位置的战术要求及职，在不竭鼎新角逐阵形，场区的划 分但根基遵照按，同的结构进行不，中场、前场即后场、。、中、右之 分统一场区也有左。面型打法的兴起全攻全守、全，队员要全面、多变要求各个位置上的，局限：但在角逐中不要遭到位置的。自的次要职责分工每个队员都应有各，分歧的战术要求各个位置也有。次要职责是守住本方球门（1）守门员 守门员的，入本方球门的球阻遏一切可能进。、抢断、粉碎等手艺阻遏对方的进攻（2）后卫 后卫职责是使用封堵。守对方的边路进攻边后卫主 要防，方最危险的中路地域同时要长于庇护本。策动进攻的异侧边后卫出格是 对方从边路，当内收应适，卫死后区域以庇护中后。守的焦点人物中后卫是防，最危险的地域次要庇护门前，在两头地域起脚射门阻遏和封堵对方 。方最有要挟的先锋盯人中卫要禁逼对， 冲破或射门不让其回身、。守的最初一关拖后中卫是防，的向盯人中卫要随时精确，补位庇护边 后卫，的组织者和批示者并应是全队防守。的职责是节制中场（3）前卫 前卫，、积极防守组织进攻。方后防补位要随时向本，方已助攻到中、前场的后卫位置出格是应留意补距离近临近的本。卫应传球精确进攻时 前，及时转移，长进攻随时插，先锋充任。是冲破、射门、策应中场（4）先锋 先锋职责。会时应积极跑动在没有射门机，叉换位交 ，方防守侵扰对，缔造射门机遇为本队火伴。足球场) （左图）的丹青足球角逐场地1 (大型，示表画