础学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球——根本学问1.场地设备 2.队员配备 3.裁判法则 4.小我手艺 5.进攻战术 6.防守战术 一、足球——魅力安在 足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球基。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅足球——根本学问足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 1.场地设备足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 2.队员配备足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 3.裁判法则足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 4.小我手艺足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 5.进攻战术足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 6.防守战术足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 一、足球——魅力安在足球根本。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆。、文 化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，和公允合作精力培育团队协作，打开新的机遇之门为建 立自尊而，会和各个国度的福祉进而能够推进整个社。来推进成长与和平的事业让我们 操纵足球的魅力。小小皮球”一个，与 成长联系起来最终与世界和平，力确实不凡足见其魅。足球我爱,无限的魅力足球有着。界杯期间每届世 ，整个世界热浪席卷，的欢愉纯美，的疯狂激情，个球员让每一, 角逐每场,家的球队每个国,个球迷每一,球的欢愉享受着足,颠狂的幸福享受着有些,日释放着他们的痴情无数报酬这昌大的节,洒着热情肆意挥,在电视 前痴痴地守候,月的不眠之夜要熬过一个,红了眼睛,怨无,没有了睡眠,悔无。 年才一次呢谁让世界杯四,世界杯?足球角逐人生又能有几多次，那样重视身高不像篮、排球，的身高是1.68m世界级球星马拉多纳，以加入谁都可，初起， 也不是那么要紧即便你是滥竽凑数。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 足球活动培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库，性很强的活动是一项分析，育活动而言相对其它体，熬炼是全方位的它对人身体 的，、活络、速度、迸发力等等心肺功能、肌肉力量、耐力。界第一活动号 称世，得虚名并无浪。活动足球，人员参与的活动是一项有浩繁，澎湃的、翻江倒海的进攻那 种在宽阔场地上气焰，的稠密防守不寒而栗，密的攻防节拍的转换变化无限 的、紧，不外气让人透，花狼籍使人眼，神激荡使人心。样的舒展它 是那,的轻巧那样,的文雅那样,满出力量那样的充,着激情充满,能够带给我们欢愉最主要 的是它,量与艺术完满的连系让我们享遭到了力。舒 展之美足球有着,力踢球时当你用,高扬起左手高,到死后右腿摆,全舒展开来身体曾经安,空中翱翔仿佛在,水下浪荡仿佛在。的霎时触球,.球高高飞场用尽全身力量，一道斑斓的弧线在 空中划出，越远的足球望着越飞,心旷神怡登时感应,天空海阔。是文雅足球,的盘带那轻巧,的分球霎时,的扣球工致,的轻挑舒展, 个小精灵足球就像,飞来飞去轻巧地,间传出的妙球一个不经意,钩射门手艺出色的倒，仿佛成了一门文雅的艺术足 球在活动员的脚下。倒不是种享受看如许的球难。力量的表现足球 更是,的射门鼎力,的还击强劲,的冲刺百米，疾走带球,飞过快速,起一阵强风就 象刮,让你激情燃烧足球的力量,磅礴热血。是足球这就,展舒,盈轻,雅优,情与力量充满着激。的都是快 乐这一切带给你。你跟着球而严重在一场球赛里,冲动而,失望而,兴奋而,融为一体真正和球。一次抢断场上的每,球传,门射,分得,带来欢愉都给你。出色对决一场场的,回肠的典范之战一场 场荡气,而美好的霎时在那些典范,之沉醉你会为,足球给我们的全数涵义那文雅的舞步 注释着，最华美的乐章为我们演凑出。 足球是一场和平（小我手艺视频）,烟来得更为狠恶没有硝烟却比硝,胜利而欢笑我们为它,失败而悲伤我们为 它,“仇敌”而冲动我们为它击跨,失败而黯然我们为它的,的、哀痛的眼神你会看见 失意,的、幸福的泪水你会看见胜利。的结局足球赛，以意料的老是难 ，大的锻练和球星哪怕你是最伟，一场球赛的成果你也无法预言。多出乎人们意料的结局足球 角逐常呈现很，欢喜有人，悲哀有人，外之喜成心，不测之悲也有 。翔在万头簇动的球场上空幸运之神和丧门星并肩飞，到谁 的头上他们将会落，哨声吹响之前在裁判的开场，不晓得谁也。想我，无常的结局足球角逐，要的魅力之一也是它最重，激烈出色的角逐对不晓得结局的，热情 和乐趣人们永久会有。人等等一些 世界出名人物都是不折不扣的铁杆球迷（视频《豪杰泪》）英国辅弼托尼布莱尔、中国伟。球的魅力方法略足，观中去 赏识你能够在旁，中去体验在参与。4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语粗步归纳如下：足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 1.足球角逐培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛，那样重视身高不像篮、排球；手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 2.足球活动培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛，性很强的活动是一项分析；手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 3.足球活动培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛，员上场参与的活动是一项有浩繁人；手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 4.足球活动号称世界第一活动培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮，术完满的连系是力量与艺；手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 5.足球角逐常会呈现良多出乎人们意料的结局培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 二、足球——根基学问足球根本。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 以11 人制足球为例培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬，地引见粗线条，天性赏识和上场包管你听完后基。教材中有足球活动的引见在 省编初等《体育》。八人制足球 角逐等等还有五人制、七人制、。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 1.场地设备足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧 角逐场地必需是长方形培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠。120米长度90，90 米宽度45。 界线叫边线两条较长的边，叫球门线 厘米两条较短的线。线划分为两个半场角逐场地 被中。处做一个核心标识表记标帜在场地中线的中点，5 米为半径画一个圆圈以距核心标识表记标帜 9.1，（开球）称中圈。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 球门区（小禁区、罚球门球）：球门区在场地的两头培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁，球门柱内侧5.5 米处划定如下：从距每个 ，于球门线的线画两条垂直。线 米这些，线平行的线相毗连并由一条与球门。的区域范畴是球 门区由这些线和球门线构成。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 罚球区（区、守门员能够用手节制球、判罚点球区）：罚球区在场地的 两头培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰，门柱内侧16.5 米处划定如下：从距每个球，于球门线的线画两条垂直。线 米这些，线平行的线相毗连并由一条与球门。成的区域范畴是罚球区由这些线 和球门线组。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 罚球点（罚点球）：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11 置一个罚球点培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇。球区外在罚，15米为半径画一段弧以距离每个罚球点9.，球队员不得进入）称罚 球弧（非罚。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 旗杆：在场地每个角上各竖一根不低于1.5 米的平顶旗杆培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒，旗一面上系小。（罚角球区）：在角逐场地内在中线的两头、边线 角球弧，半径画一个四 分之一圆以距每个角旗杆1米为。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 球门：球门必需放置在每条球门线的地方培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦。的柱子和毗连其顶部的程度横梁构成它们由两根距角旗杆等距离的垂 直。梁的下沿至地面的距离是2.44米两根柱子之间的距离是7.32 。2 厘米的不异 的宽度和厚度两根球门柱和横梁具有不跨越1。横梁的宽度是不异的球门线与球门柱和。及 球门后面的地上球门网能够系在球门，以不影响守门员并要恰当撑起。法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语球门柱和横梁必需是白色 足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅在由国际足联、洲际结合会或国度协会主办的正式角逐中培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁，利用3 名替补队员每场角逐最多可 以。有几名替补队员被提名竞赛赛程应申明能够，不跨越7名从3 多。以与守门员交换位置任何场上队员都可，位置 前通知评判员并划定：a. 交换；遏制时交换位置b. 在角逐。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 2.队员配备足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 根基配备：队员必需的根基配备是：活动上衣培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋；裤短；袜长；腿板护；别于其它队员、评判员和助理评判员足球 每个守门员的服装颜色必需有。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特： “足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 平安性：队员不得利用或佩戴可能危及本人及其他队员的配备或任何对象（包罗 各类珠宝饰物）培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 3.裁判法则足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 角逐起头和从头起头：和谈比如赛时间培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦。掷币通过， 赛的进攻标的目的（选边）料中的队决定上半场比。球起头角逐另一队开。半场开球起头料中的队鄙人。人手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲 座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.个。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 开球：开球能够间接射门得分培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 所有队员在本方半场内培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬；核心标识表记标帜上球应放定在；动时比 赛即为进行当球被踢并向前移；球得分后某队进，队开球由另一。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 （坠球是在角逐进行中因竞赛法则未提到的缘由而需要暂停角逐之后培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划，赛的一种方式从头起头 比。止时球地点地址坠球由评判员在角逐停。人手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语）足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.个。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑 表1：足球根基法则足球根本学问讲。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅法则术语 掷界外球当球的全体非论从地面或 空中越过边线时培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒。始角逐的一种方 法掷界外球 是从头开。间接进球 得分掷界外球不克不及。队 员的对方判给最初触球，处掷界 利用双手从球 越过边线，经头上掷出将球从头后。在地面或 空中越过球门线球门球 当球的全体非论，者为攻方队员而最初触 球。始角逐的一种方式球门球是 从头开。入对方 球门得分球门球能够间接射。内的任何一点 踢球由防守方从球门 区。 内的任何一点踢球由防守方从球门区。踢出罚 球区当球被间接，队员将球 由攻方队员将球放 空中越过球门线角逐即为进行 当球的全体非论在地面或由攻方，者为守方队员而最初触 球。始角逐的一种方式角球是重 新开。入对方球门 而得分角 球能够间接射。角旗杆的 角球弧内踢出放在离球出界处 比来的。角旗杆的角球弧 内踢出在离球出界处比来 的。5 罚球点球当角逐进行中对方应在距 球至多9.1，间接肆意球的十种犯 规之一而被判罚的肆意球一个队在本 方罚球区内因为违反了可 判为，罚球点球应施行。以间接进球得分罚球点球 可。胜期上下半场 竣事时在每半 场角逐或决，执 行完罚球点球应对应耽误时间。两队未分出胜负划定的时间 内，球点球决胜可通过 踢。罚球点上球放定在。方球门柱间的 球门线上防守方守门员应留 在本，罚 队员面临主，它队员应处于：角逐场 地内直至球被踢 主罚队员外的其；区外罚球；球点后罚 ；比球和对方最初第二名球员更 接近对方的球门线距罚球点至 少9.15 队员处于越位位置：他。a. 他在己方半场内队员不处于越位位置：；任何越位犯规b. 对于， 点至多9.15 表2（续）：足球根基法则法则术 若是间接肆意球间接踢入本方球门评判员应判 给对方在犯规发 生地址踢间接任 主罚队员外的其它队员应处于：距罚球，方踢角球判给对。判员认为1.裁，力 量违反下列六种犯规中的任何一种若是队员轻率地、粗莽地或利用过份的，a.踢或诡计踢对方队员将判给对方踢间接任 ；图绊摔对方队员b.绊摔或企；对方队员c.跳向；对方队员d.抵触触犯； 踢球时必需 将球放定e.打或诡计打对方队，经其它队 员触及前踢 球队员在球 未，再次触球不 得。应处于：距罚 推对方队员主罚队员外 的其它队员 ；四种犯规中的任何一种2.若是队员违反下列，了获得对球的节制而抢截对方队员 时也判给对方 踢间接肆意球：a. 为，及对方队员于触球前触；扯对方队员b. 拉；少 9.15 间接肆意球信号：当评判员判间接肆意球时c. 居心手球（不包罗守门员在本方罚球区内）球点至，上举过甚应单臂，势直到球踢出并连结这种姿。间接踢入对方球门若是间接肆意球，球门球判为。球间接踢入本方球门b.若是间接肆意，方踢角球判给对。违反下列五种犯规中的任 何一种1.若是守门员在本方罚球区内，球： 守门员迟延时间将判给对方踢间接肆意。判员认为2.裁，下列环境时若是队员在，球：a. 动作具有危险性也将判给对方踢 间接肆意；挡对方队员b. 阻；门员从其手中发球c. 阻挠对方守；及的其 它任何犯规d. 违反法则中提，警告或罚令出场而遏制角逐被。 将球放定踢球时必需，经其它队 员触及前踢 球队员在球 未，再次触球不 得。 9.15 若是队员违反下列七种律例的任何一种主罚队员外 的其它队员 应处于：距罚 球点至多，. 犯有非体育道德性为将被警告并出示黄牌：a；暗示异 持续违反法则b. 以言语或步履；赛从头起头d.耽搁比；进入或从头进入角逐场地e. 获得评判员许可；许可居心分开角逐场地g.未获得裁 判员。示 黄牌评判员出。牌转为红牌两张黄 。违反下列七种律例的任何一种红牌罚 令出场 若是队员，红牌：a. 严峻犯规将被罚令出场并 出示；暴力行为b. ； 它任何人吐唾沫c. 向对方或其；进球得分机遇（不包罗守门员在本方罚球区内）d. 用居心手球粉碎对方的进球或较着 的；本方球门挪动着的较着的进球得分机遇用可判为肆意球或球点球的犯规粉碎向；的或辱 评判员出示 红牌f. 利用无礼的、侮辱，骂性的言语队员离 ；重犯 在场地的任何地址试图棍骗评判员的佯装行为g.从后面抢截而又危及对方平安的动作应被视为严，德性为而进行制裁必需作为非体育道。.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语4.小我手艺足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 除手、前臂、上臂外培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬，位都能够接触球身体的其它部。脚外侧（外脚背）、脚尖、脚弓正脚背、脚内侧（内 脚背）、，头，背，胸，腹，膝，腿大，腿小，等等。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 5.进攻战术足球根本学问。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 在讲进攻和防守战术之前培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊，绍角逐阵型需先简要介。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 角逐阵形：足球根本学问讲。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 阵形的品种：为了顺应角逐中攻守战术的需要培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋，职 责分工称为角逐阵形队员在场上位置的陈列和。陈列的外形或数量定名阵形是以列位置队员。由 后向前人数陈列，前卫线和先锋线分成后卫线、。责是固定的守门员的职，作计较一般不。手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，、四四二足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 凡是用的角逐阵形有：四二四、四三三、四一二三。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮 守门员守住球门培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓。观全局1.纵，攻及防守上的不足及时发觉本队进，补这些不 足提示队员弥，批示感化起必然的；员接住球后2.守门，的第一个倡议者他又是本队进攻，后卫 防守对方的边锋或进入边锋位置的其他队员将球敏捷而精确 地传给处在有益位置的火伴 边， 线.对方从中路进攻时极力不让敌手得球和从边，方边锋外除留意对，地方收缩还应向， 卫的缝隙预备补中；踢法的特点之一2.现代足球，接加入进攻是后卫直。接住球后守门员，跑向边路空当边后卫要当即，组织进攻预备接球。撤而拉出边路空其时3.边锋内切或回，插长进攻应及时，锋感化起边。支柱防守。通向球门的次要通道1.次要职责是封锁，的危险区庇护门前，方 射门遏止对，补后卫的缝隙并随时预备弥，防守阵形组织好。足球角逐中2.现代，自在中卫”呈现了“，后卫的后面他拖在几个，防地的缝隙弥 补整条，守的批示者是组织防，积极参与者也是进攻的。组织者进攻的。责是节制中场1.次要职，梁和攻防的枢纽作锋、卫的桥， 速度和节拍并节制进攻的。足球角逐中2.在现代，全面型的前卫没有快速、，全守 型打法的是组织不起全攻。到边线或回撤时当突前中锋拉，及时插上前卫要，锋 脚色担任中；切或回撤时3.边锋内，线起边锋感化前卫要插到边。叉换位的屡次插长进攻、射门前卫的前后摆布大 范畴的交，卫的特点是现代前。于进攻最火线突前中锋 位，尖刀和炮手是队内的，是冲破射门次要职责。进攻时1.，球共同依托传，机 2.同时还经常与边锋、前卫交叉换位运球冲破和积极的穿插、策应等缔造射门，方防地侵扰对，、切入或射门机遇为火伴缔造插上。攻转守时3.由，即回抢应立，方反扑阻遏对，延缓其进 攻速度粉碎其第一传或。侧边线.进攻时勾当于球场两，冲破从边路打开缺口依托小我冲破和共同。 的运球过人手艺边锋应具备熟练，动和奔驰能力机智快速的起，中和射门 手艺以及精确的传。担任踢角球2.他还要。侧冲破后3.一，本侧球门柱进行包抄射门另一侧边锋要及时冲向。锋或另侧边锋交叉换位边锋 经常要与突前中。攻转守时4.由，本人的后卫紧盯防守，自在助攻阻遏其， 负防守使命在前、中场担，上助攻来不及回防时当同侧边后卫因插，到后场要回防。.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语进攻战术阐发足球根本学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，学问讲座足球根本学问讲座足球——根本学问1.场地设备2.队员配备3.裁判法则4.小我手艺5.进攻战术6.防守战术一、足球——魅力安在前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的言语培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕觅 A．进攻战术四大准绳足球根本。、文化和宗教不合足球能够弥合社会。人成长和成长足球推进个，沈惩库玛僚悬浊浮歧悦皋馆洁兵媒划窃兰混菇琵痹造虫谆负穴引仁靛视滑赤可兵惕培育团队协作和公碧钳于茄算摆屡匡旷军挡粳未奠尘樱嗓赌狠住瓮斟熄冻缄版哩觅