使学生领会足球活动的特点、 感化、发源与成长班队勾当课教案 一、讲授方针 1、认知方针：，的根本学问以 及足球。动的场地设备 以及法则的讲解2、技术方针：通过对足球运，动更进一步的理解使学生 对足球运。来参与足球活动使更多的学生 ，身体熬炼，体质加强。学生对足球活动的乐趣3、感情方针：培育，以恒持之，致、亲近共同的集体主义 精力勇于拼搏的 优秀质量和连合一。的鉴定 三、讲授策略： 本课的讲授指点思惟次要采用教师开导指 导二、本课的重、难点： 重点：足球法则简介 难点：对法则中犯规动作，讲授策 略学心理解的，生的个性成长学，的主体 感化充实阐扬学生。小组会商、小组回覆等讲授手 段通过多媒体、教 师讲解、学生，进修 的积极性充实调动学生，进修的乐趣激发学生。四，、影响最大的体 育活动项目是（）被誉为（） （2）世界上程度最高的足球大赛是（）每 （）年举行一次讲授过程 （一）课题引入 1、展现足球让学生认识 2、抢答问题激发乐趣 （1）、世界上开展最普遍，）人赛制采用（，场（）分钟角逐全 ，两个半场分（） ，）分钟各（，（）分钟两头歇息。足球角逐全场（） 分钟（3）你所领会的七人制，两个半场分（），）分钟各（，息（）分钟两头 休。以（）鉴定胜负（4）足球角逐。现 1、足球场地 尺寸 角逐场地必需是长方形3、播放一段出色录像导入课题 （二）交换发， 长于球门线的长度边线的长度必需 。90-120 米通俗角逐长度： ；角逐长度：100-110 米宽度：45-90 米 国际；杯采用的长度是 105 米宽度：64-75 米 世界，记 角逐场地是用线来标明的宽度是 68 米 场地标，鸿沟线应 包含在各个区域之内这些线作为场 内各个区域的。鸿沟线叫边线两条较长的，叫端线 英寸)两条较短的 线。线划分为两个半场角逐场地被 中。处做一个核心标识表记标帜在场地中线的中点，10 码)为半径画一个 圆圈以距核心标识表记标帜 9.15 米(。区在场地的两头球门区 球门，侧 5.50 米(6 码)处划定如下： 从距每个球门柱内，于球门线 码)画 两条垂直，门线的 线相毗连与一条平行于球。的区域范 围是球门区由这些线和球门线构成。区在场地的两头罚球区 罚球，侧 16.5 米(18 码)处划定如下： 从距每个球门柱内，球门线 码)米画 两条垂直于，门线 的线相毗连与一条平行于球。的区域 范畴是罚球区由这些线和球门线构成。 11 米(12 码)处设臵一个罚 球点在每个罚球区内距球门柱之 间等距离的中点。球区外在罚，米(10 码)为半径画一段弧以距每个罚球点 9.15 。 1.5 米(5 英尺)的平顶旗杆旗杆 在场地每个角上各竖一根不低于，旗一面上系小。边线 码) 处在中线的两头、，放臵旗杆也能够。角逐场地内角球弧 在，) 为半径画一个四分之 一圆以距每个角旗杆 1 米(1 码。在每条球门线的地方球门 球门必需放臵。柱 子和毗连其顶部的程度的横梁构成它们由两根距角旗杆等距离的垂直的。7.32 米(8 码)两根柱子之间的距离是 ， 2.44 米(8 英 尺)从 横梁的下沿至地面的距离是。厘米(5 英 寸)的不异的宽度与厚度两根球门柱和横梁具有不跨越 12 。横梁的宽度是不异的球门线与球门柱 和。门及球门后面的地上球门网能够系在球 ，以不 影响守门员并要恰当地撑起。必需是白色的球门柱和横梁。操练巩2、固

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