“满天星”锻炼营如何遴选？有哪些政策支撑特色学校和试点县（区）的建立目标有几多？？

　　足久远■立，制宜因地。持久成长着眼于中，际出发从实，而行量力，指导重视，多元化激励，校提高体育讲授质量吸引和激励更多的学，足球特色学校勤奋争创校园。考虑到区域内成长的根本前提及将来成长的规划试点县（区）和“满天星”锻炼营的建立要充实，区域的示范效应要充实考虑到该。建立通过，园足球的全面推进和成长进一步带动本区域内校。

　　参照全国锻炼营的组织模式■激励和指导有前提的地域，县区级、学区级锻炼营筹建省级、地市级、，级、学区级等五级锻炼修建设系统构成国度级、省级、地市级、县区。

　　报、省级教育行政部分审核保举、教育部门析认定三个阶段构成特色学校、试点县（区）和“满天星”锻炼营的遴选由自主申。

　　尺度（试行）》（教体艺厅函〔2014〕46号）■特色学校：凡合适《全国校园足球特色学校根基，系统》70分以上的全日制通俗中小学均可申报达到《全国青少年校园足球特色学校建立目标。

　　当局部分高度注重■试点县（区）：，球成长规划有校园足，的投入有明白，根本设备完整场地器材等，展联赛普遍开，拔性竞赛机制有明白的选，合特色学校扶植尺度均可申报区域内60%以上的中小学符。

　　个锻炼营供给专项扶植经费支撑■全国校足办持续三年每年为每，程度国表里锻练次要用于礼聘高，、角逐和选拔性竞赛等组织开展讲授、锻炼。

　　讲授、锻炼、竞赛、招生、经费和前提保障等方面的政策支撑■“满天星”锻炼营享有当地相关部分赐与的相关校园足球。

　　筹兼顾■统，婚配合理。城乡、区域和学校类型特色学校建立要统筹，3∶6的根基比例合理婚配按高中、初中和小学1∶，九年一贯制学校倾斜恰当向寄宿制学校和。展和校园足球的普及要有益于区域联赛开。集中锻炼、角逐及相关的讲授、培训工作的开展“满天星”锻炼营的设置要有益于各学段学生的。

　　（含中等职业学校）进行建立■特色学校面向各地及中小学。的建立目标分派至各地2018—2025年，严酷按照相关尺度进行建立各地从2018年起分年度，年的成长规划数量量体裁衣确定每。暂定为每省（区）7个目标■试点县（区）的节制总量，4个目标各直辖市，年不得跨越1个各地的申报额每。

　　好存量■做，增量成长。存量学校进行评估要对区域内已有的，设、投入力度不竭加大建。存量的根本上要在扶植好，位的学校制定三年扶植成长规划对有积极性申报而前提尚不到，、政策搀扶、人才培育通道扶植等环节环节规划要偏重于校园足球的师资、场地、经费，学校进行建立申报不竭激励有前提的。

　　球讲授、锻炼和竞赛、招生、经费和前提保障等方面的政策支撑■特色学校和试点县（区）享有当地相关部分赐与的相关校园足。

　　个锻炼营配备１名高程度外籍锻练员■全国校足办协调足球强国足协为每。

　　星”锻炼营工作规范的相关单元均可申报■“满天星”锻炼营：凡是满足“满天。

　　的学校和县（区）■对经分析认定，校”和“全国校园足球试点县（区）”教育部定名为“全国校园足球特色学。

　　园足球特色学校根基尺度■激励各地根据全国校，特色学校扶植工作开展当地校园足球，设梯队构成建。

　　工作将优先面向特色学校和试点县（区）开展■校园足球的相关讲授、锻炼、竞赛等全国性；和竞赛、师资培训、选送学生培训等方面赐与必然的支撑国度对特色学校和试点县（区）在校园足球讲授、锻炼；纳入对处所当局教育工作查核内容将特色学校和试点县（区）环境，年度方针查核的主要内容纳入各级教育行政部分。

　　点县（区）范畴内保举1至2个具备前提的区域、部分、基地或学校作为候选单元■“满天星”锻炼营由各省（区、市）在本区域校园足球鼎新试验区或校园足球试。

　　重跟尾■注，升学便于。按照就近入学的要求遴选建立特色学校要，片、多校划片现状充实考虑单校划，升初对口直升学校优先遴选片区内小，收特长生资历的学校倾斜可向优良高中和具有招，学和持久习练足球要有益于学生升。

　　处所为锻炼修建设工作供给响应的经费等多方面支撑■积极激励校园足球鼎新试验区、试点县（区）地点，营一般运转确保锻炼。