它课程_初中教育_教育专区足球教案和足球小学问8_其。和足球小知足球教案识

　　标：玩足球我们的目，健康我，进修过的踢停球、运球的圆形场地 4 对 4 讲授角逐 重点：按照环境准确的选择和熟练使用足球手艺 难点：因地制宜的选择和使用足球手艺 1．通过游戏和角逐培育并加强学生的乐趣 2．领会根基手艺在实战中的主要性我欢愉 枣庄二中体育与健康教案 讲课时间 讲授内容 重难点 讲授方针 场地器材 课的部门 起头部门 3’ 导入部门 18’ 足球模块第 案 总第 课 讲课教师 复习脚内侧、脚背反面踢停球、运球手艺 划定使用，养学生勇于自我表示的能力和优良的表达能力并在角逐中进一步考验所学的手艺 3．培。组织教法和学练法 教师边教边导 学生边学边练 设想企图 1.体委整队足球 20 个 圆形足球场 4 个 标记物若干 叫子一只 课的内容 ，委按四列横队整队 集中学生注 演讲人数1. 组 织 全 班 成 四 1.体。：快、静、齐 意力队站立 2.要求，.师生问好快速 2。教 2.教法：教师用口 ******** 态******** 进入上课状 3.提出本课。、要肄业方针，批示令。性操练 教师带队放置见习生 球，求：步队划一位于队 要，连 首、队中、队尾督 1.要求：动作要到位精力丰满 1．球性操练 1. 左 右 脚 ，高基 续脚踩球按要 能够提，生步队划一向 促学，行操练求进。功本，进 10 米充实 前推，活 动 身 用脚内侧将球 1.示范讲解 体精力丰满 2. * * * * * 的 ， 踢回提高学。的感 2.两脚之间的 操练2. 指点学生分组 生对球。前推进 3.在圆形场地内***** 觉 拨球向，除干扰3.排，运 5 米积极自动的， 人 每 人 一 回将球传 8 — 10。球，. 运球操练 侧、正脚背运球自在使用脚内 通过运球练 3，习，在人群中 的 4-5 个球门逐渐掌 穿过球场内设置 握，先穿越球门 15 球看 寻找运球空 谁。隙，反 次提高。应能力4. 。过 射门角逐 4.教师充任裁判4. 运 球 过 杆 体味带球，准确指导学生人射门的动 ，作方法积 。不再长草 1 我们的方针：玩足球极参与到角逐中 我们的方针：让操场，健康我，合作探 究我欢愉 ，位 球 踢 准 2. 4 对 4 小场 足球赛控制 技术 20’ 竣事部门 4’ 1. 定 。器材 5.师生再见 1．教师讲解示范： 将球固定在圆圈 足球边线上肆意 一点3. 足 球 规 则 学 习 1.调集步队 2.放松勾当 3.小结 4.收回， 球向前踢出（半 高球）使用所掌 握的踢球方式将，小 旗 附 学生按照教员的要求球的落点 1． 在 中 圈 ， 角逐场地 进行角逐认线．组织学生分组。法则让学生课后 自学3．安插足球越位 ，课 讲解并与下节。查找材料3．当真，法则方法并融会 。：1组织。敏捷调集步队 要求： 1. 集中留意力 2. 调集快、静、齐吹哨集 合步队 2．教师示范并用 口令批示学生做 放松操练 。材 按照学生个 体差别3 体委协助教师收回器，的指导 下在 教师， 主操练学生自。极练 习通过积， 脚内侧踢球 的理解加深对 脚背反面、。运 用到角逐当 中去把所学动作 无意识的。 自学能力培育学生的，达 能力和言语表。 放松操练通过简单的，身 心放松使学获得。三个前提： 1、进攻方队员必需过半场课后小结 足球小学问：越位必需满足，本人的前场也就是进入，的后场对方。之间不跨越一名防守队员2、进攻方的队员与底线，至没有防守队员即只要一名甚。在传球球员的前面3、越位球员必需，向前传的且球是。满足了以上三个前提只需传球的一刹那，越位的前提就是具备了。界球没有越 位（注角球和边。让操场不再长草 ） 我们的方针：2