跟着校园足球的不竭成长和校园体育受注重程度的不竭提高，青少年体育讲授鼎新不竭深切，社会和学校对足球讲授人才的需求不竭增加，对足球教师及锻练员讲授能力也有更高要求，培育讲授实践能力程度较高的足球教师和锻练员显得尤为主要。高校体育教育专业足球教育人才的培育，是满足社会对足球教育人才需求的一条主要路子。

　　为此，一刻足球锻炼和角逐办理系统在专业版、高校版现有的功能根本上，新增了模仿仿真讲授系统。为各大体育高校、专业足球俱乐部的足球讲授课程供给了全新的讲授与科研情况。

　　一刻足球制造的模仿仿真讲授系统不只仅是一种讲授方式，而是一种将理论与实践相连系的新兴足球讲授手段，更是将来智能化足球讲授的不成或缺的基石。

　　这套由一刻足球制造的模仿仿真讲授系统是一种基于软件手艺建立的模仿讲授系统，操纵互联网手艺模仿球队和球员锻炼场景，利用3D教案模仿讲授过程，并指点学生对锻炼和角逐成果进行技战术阐发，从而改良事后设定的讲授锻炼教案，实现各类足球讲授的数字化和模仿化，让学生在模仿化的情况中进行校园足球锻练员模仿指点带队锻炼，更深刻地舆解锻炼教案对球队锻炼和角逐成果的影响和关系，从而切实提拔实践讲授经验。

　　锻练组(讲授教员)可为学员放置模仿角逐，角逐过程中，学员可利用3D角逐编纂器记实角逐过程中的球员行为和比分数据等，并按照角逐数据对本人球队的球员进行打分和评价，并说出评价根据。通过以上讲授方式，让学员切身体验一个足球锻练员在现实的讲授、锻炼和角逐中需要进行的现实操作和阐发、评价数据的方式。

　　通过一刻足球模仿仿真足球讲授系统进行模仿场景讲授，可使学员可以或许充实领会3D教案在现代足球讲授和锻炼中的感化，感触感染实在球队锻炼打算及锻效评价根据，并可以或许利用3D角逐编纂器模仿和记实完成足球角逐数据，通过布局化的讲授培训和锻炼，逐步感触感染队员与锻练员两者之间思绪的不同点和交点。使学员可以或许站在锻练的角度，以球员的心态来客观评价本人实施的讲授勾当。

　　学员可在模仿场景中组建本人执教的球队，领会实在球队的布局和消息。学员建立的球队可按照本人制定的锻炼打算来编制3D教案模仿锻炼，同时，在讲授场景中，学员可按照设定的模仿锻炼打算所生成的球员评价和数据成果找到球队问题，改良锻炼打算。