勾当竣事后本次锻炼周，学校有优良的硬件前提核心小学教员暗示虽然，的师资力量却缺乏响应，球讲堂讲授体例缺乏趣味的足，趣味操练让每个学生都可以或许边玩边学两位专业足球教员带来的多彩讲堂和，体育爱上。示以前从来没有上过如斯风趣的体育课来自五年级（1）班的黄御林同窗表，、课程中变换多样的游戏意愿者教员的滑稽诙谐，欢上了体育课都让她逐步喜，了足球喜好上，师每周都能来”“等候意愿者老。

　　讲课竣事后一天7节的，正感触感染足球的乐趣为了让孩子们真，操场上为他们组织1对1李教员和张教员在学校,对22,足球角逐5对5的。动作还不是很娴熟虽然孩子们的手艺，真和赛后停不下来的会商中但从孩子们在角逐中的认，他们的高兴能够感遭到。

　　事业的一个主要的方面“意愿者是现代办理，培育的这种爱心在整个社会上，价值的最焦点的工具是我们社会主义焦点。的前行者、引领者你们是这种贡献，们点赞为你！”

　　11日至15日2019年3月，欧社区成长核心结合举办的2019雷锋月专业足球锻炼周勾当在金寨县天堂寨核心小学展开由安徽省意愿者协会公益工作委员会、合肥庐阳区教体局、金寨县教育局、合肥庐阳区欧图，社长张万武一行前来调研指点帮扶工作《中国意愿》杂志社社长刘亚玲、施行，外此，对教育扶贫精准帮扶的支撑感激团地方“伙伴打算”。

　　张万武指出施行社长，锻炼周勾当办事精准到位2019雷锋月专业足球，实得力办法扎，目共睹结果有，愿者配合勤奋建议学校和志，式把意愿精力传送下去通过丰硕多彩的课程形，前进也在孩子心底扎根让奉献、友好、合作、。

　　类的今天和将来教育影响着人，的将来和但愿学生是国度，足球锻炼的形式我们但愿通过，和连结足球快乐喜爱协助学生成长，认识和合作能力培育学生的团队，们享有更高质量的教育也让贫苦地域的孩子，高科学文化程度和思惟道德程度在加强身体本质的同时不竭提，义事业扶植者和接棒人做一名及格的社会主！

　　15日3月，施行社长张万武一行来到核心小学《中国意愿》杂志社社长刘亚玲、，次“教育扶贫调研调查此，扶”项目精准帮，工作召开座谈会并就意愿办事。会上座谈，留守儿童“彩虹步履”项目根基环境省志公委主任刘骆辉起首引见了关爱，超报告请示了学校总体环境核心小学担任人储诚，教育方面的意义以及意愿者办事工作开展环境进行了交换庐阳区教体局和安徽大学的意愿者别离就该项目在本质。后会，责人的率领下参观了学校刘亚玲一行在核心小学负，愿者的足球课还旁观了志。

　　办事工作赐与了充实必定刘亚玲社长对本次意愿。玲指出刘亚，山区小学教育质量意愿者工作对提高，起到了积极的感化提高学生分析本质，推进教育扶贫意愿办事工作的进一步开展强调只要学校的高度注重和积极共同才能，务的工作效率提高意愿服，眼点和出力点放在青少年群体教育扶贫项目意愿者要把着，将来对准。

　　开的三月春暖花，锋”相聚一路我们与“雷。校区意愿者李建军教员率领孩子们进行的足球游戏中拉开序幕为期一周的欢愉足球课在合肥市庐阳区六安路小学中铁国际城。的根基环境后领会了孩子们，年级的同窗定制了分歧难度的足球课程李建军和五一小学的张志教员为分歧，预备了细致的教案并当真为每节课。

　　几天里随后的，量的足球游戏李教员用大，球接力、拨球过人、运球接力等带球绕杆、颠球角逐、持续踩。子对足球发生了乐趣快速地让山里的孩，的讲课体例加之诙谐，与意愿者之间的距离很快便拉近了学生，其师“亲，束孩子们都恋恋不舍而信其道”每节课结。时间无限因为意愿，点传授焦点足球手艺讲堂上张志教员重，再到支持脚的落脚位置等从助跑线路到触球部位，内学会足球的根基手艺动作力图让孩子们在最短的时间，来的欢愉体验享受足球带。

　　是专业的体育教育此次勾当的定位，实现精准教育帮扶通过体育帮扶来，进讲堂勾当开展足球，团队合作精力培育孩子们的，相关学问与活动技术在操练中控制足球的，领会足球活动协助孩子们，球的乐趣激发对足。

　　明实践核心的主要工作内容意愿步队扶植是新时代文，使各项公益落到实处、焕发生命力打通意愿办事“最初一公里”才能。承“奉献、友好、合作、前进”的原则安徽省意愿者协会公益工作委员会将秉，供给意愿办事继续为社会，精力文明扶植鞭策社会主义，展和全面前进做出贡献为经济社会的协调发！

　　永久值得弘扬“雷锋精力！事业的一个主要的方面”“意愿者是现代办理，培育的这种爱心在整个社会上，价值的最焦点的工具是我们社会主义焦点。的前行者、引领者你们是这种贡献，

　　精准扶贫的又一次成功实践此次足球培训周勾当是教育，级和少年宫乐趣班共12个班487论理学糊口动为天堂寨核心小学三、四、五、六年，34个课时的足球讲授以及部门教员供给了，476人次参与学生1，时长80小时意愿者办事，所分歧的是与前几回有，受众学生更普遍这一次勾当的。且并，足球锻炼的根本因为有了之前，接触更天然、深切意愿者与孩子们的，愈加承认、相信孩子们对意愿者！

　　命老区金寨县大别山腹地天堂寨核心小学地处革，学聪慧学校示范校是安徽省首批中小，明单元县级文。育扶贫精准帮扶关爱留守儿童彩虹步履项目”由安徽省意愿者协会公益委员会倡议的“教，别山地域学校、学生互动的课程系统项目是城市意愿者、社区文化公益扶植者与大，扶贫精准帮扶”理念该勾当秉承“教育，公益帮扶、文化交换等勾当旨在通过城市与贫苦地域的，的社会义务感加强意愿者，童感遭到来自社会的关怀和爱护同时让贫苦地域儿童、留守儿，的健康成长推进学生。