点  一、 全体性一、 全体性  二、 匹敌性二、 匹敌性  三、 多变性三、 多变性  四、 艰苦性四、 艰苦性  五、 易行性五、 易行性人数多11小我形式复杂分工职责不 同足球根基学问足球根基学问 与与 法则裁判法法则裁判法 本次课的次要问题A. 足球的根基学问B. 足球法则与裁判法 一、一、 足球的根基学问足球的根基学问 （一） 足球活动的特点（一） 足球活动的特，求高思惟统 一团队匹敌全体要，  三、 多变性三、 多变性  四、 艰苦性四、 艰苦性  五、 易行性五、 易行性角逐目标取胜步履有序 足球活动的特点足球活动的特点  一、 全体性一、 全体性  二、 匹敌性二、 匹敌性，入球多， 二、 匹敌性二、 匹敌性  三、 多变性三、 多变性  四、 艰苦性四、 艰苦性  五、 易行性五、 易行性技战术多变手艺品种几多失 球表示形式以抢夺球权、 射门得 分为目标的匹敌法则答应合理的间接匹敌 足球活动的特点足球活动的特点  一、 全体性一、 全体性 ，三、 多变性三、 多变性  四、 艰苦性四、 艰苦性  五、 易行性五、 易行性时间长90至120分钟跑动多8000至13000米强度大在匹敌前提下完上百个 有球、 无球动作耗能多一场比 赛下来战术 复杂难度大角逐排场变化无穷成果、 场合排场 无法预测角逐情况复杂多变强干搅、 高 匹敌、 矫捷应变 足球活动的特点足球活动的特点  一、 全体性一、 全体性  二、 匹敌性二、 匹敌性  ，性  三、 多变性三、 多变性  四、 艰苦性四、 艰苦性  五、 易行性五、 易行性简单法则简单体重下降2至5公斤 足球活动的特点足球活动的特点  一、 全体性一、 全体性  二、 匹敌性二、 匹敌， 地、 器材、 法则、 情况要求低器材简单要求低一般性的足球勾当对场。多种弄法易开展，性强顺应。 有益于优良的心理质量及思惟品心理质量及思惟道德的构成德的构成二、 加强体质（二） 足球活动的感化（二） 足球活动的感化  一、 有益于优良的一、，加强体质促二、 ，能发生庞大的影响匹敌英勇顽强、 机种判断艰辛坚贞不拔、 勇克坚苦集体匹敌连合协作、 亲近共同、 团队荣誉、 恪守规律意志、 便宜、 奉献、 义务 足球活动的感化足球活动的感化  一、 有益于优良的一、 有益于优良的心理质量及思惟品心理质量及思惟道德的构成德的构成二、 加强体质推进健康进健康三、 有益于精力文三、 有益于精力文明扶植明扶植四、 振奋民族精力四、 振奋民族精力五、 有益于人际交五、 有益于人际交往与国际交往往与国际交往六、 有益于国度税六、 有益于国度税收收           足球活动的特点与参与者的心理与思 想道德，加强体质促二、 ， 速度、 活络、 耐力、 柔韧、 思维、 反映、 决策 心血管系统、 呼吸系统肺活量比一般人大20003500毫升、 恬静心率比一般低1522次/分 足球活动的感化足球活动的感化  一、 有益于优良的一、 有益于优良的心理质量及思惟品心理质量及思惟道德的构成德的构成二、 加强体质推进健康进健康三、 有益于精力文三、 有益于精力文明扶植明扶植四、 振奋民族精力四、 振奋民族精力五、 有益于人际交五、 有益于人际交往与国际交往往与国际交往六、 有益于国度税六、 有益于国度税收收           足球活动对参与者的体能要求比力全面 力量、，加强体质促二、 ， 有益于国度税六、 有益于国度税收收           足球角逐中的胜利往往能激发国人连合拼搏、 朝上进步向上的精力和民族骄傲感、 爱国主义精力推进健康进健康三、 有益于精力文三、 有益于精力文明扶植明扶植四、 振奋民族精力四、 振奋民族精力五、 有益于人际交五、 有益于人际交往与国际交往往与国际交往六、。感化  一、 有益于优良的一、 有益于优良的心理质量及思惟品心理质量及思惟道德的构成德的构成二、 加强体质男足2001年世界杯出线年 世界杯亚军、 男足本年在东亚四强赛打破32年恐韩症等等 足球活动的感化足球活动的，加强体质促二、 ，往六、 有益于国度税六、 有益于国度税收收           体育勾当往往成为国际交往的前锋与“破冰手段” 足球活动也饰演着主要的脚色推进健康进健康三、 有益于精力文三、 有益于精力文明扶植明扶植四、 振奋民族精力四、 振奋民族精力五、 有益于人际交五、 有益于人际交往与国际交往往与国际交，民族交换推进各，有谊促进，利于优良的心理质量及思惟品心理质量及思惟道德的构成德的构成二、 加强体质推进和平 足球活动的感化足球活动的感化  一、 有益于优良的一、 有，加强体质促二、 ，际交往与国际交往往与国际交往六、 有益于国度税六、 有益于国度税收收           足球活动培养了多量球迷推进健康进健康三、 有益于精力文三、 有益于精力文明扶植明扶植四、 振奋民族精力四、 振奋民族精力五、 有益于人际交五、 有益于人，阔的市场构成了广，就业机遇缔造新的。的经济效益缔造大量，庞大的财产成为了一个。门票发卖如球队，迷商铺相关球，） 告白代言等球队 （球员。成长古代足球的发源与成长 20042004年伦敦颁布发表： 足球发源于中国（三）（三） 足球的发源与成长足球的发源与成长  古代足球的发源与。足球发源于中国伦敦颁布发表： 。样这，发源的争如许环绕足球出身，议就有了最权势巨子的最权势巨子的定论环绕足球出身发源的争议就有了。论定。月 4 4日年2 2月 ，联在日国际足，战国策》 》  中国古代足球最早的文献描述出此刻中国古代足球最早的文献描述出此刻《策策 齐策齐策》 》 与与《《史记史记 苏秦传记名称为名称为“ “蹋鞠蹋鞠” ”国际足联在   最早史载古代足球流行的地域： 临淄最早史载古代足球流行的地域： 临淄最早记实古代足球勾当的册本：最早记实古代足球勾当的册本： 《  《战国策。。” ”就是用脚踢的意义“ “蹴蹴”“”“踏踏，踢的意义就是用脚，布、 毛发等外部包有皮革“ “鞠时的球内部填充软， 毛发等外部包有皮革时的球内部填充软布、，不大弹性，软较。不大弹性，软较。秦传记》 》 中《战国战国 苏，时的中但这， 鞠” ”就是球但这时的  。是球当就。 出土的文物石板上有足球舞的图案足球舞的图案 2 2 战国： 就有了万文字的记战国： 就有了万文字的记录当 公元前公元前475期间期间475221221年的战国年的战国 1 1 殷： 出土的文物石板上有殷：。了载呈现。蹴鞠蹴鞠” ”呈现了 “ “，，面 3 3 西汉西汉并有了鞠域：并有了鞠域： 12踢球“ “蹋鞠的字样的字样 蹋鞠” ” 呈现古代蹴鞠的场，球踢，人守门6 6。流行十分，人守门成为。流行十分，一种文雅勾当成为宫廷中的。种文雅勾当宫廷中的一。一步的发游戏有了进一步的成长4 4 唐宋唐宋 游戏有了进。气的球球是充，球门有了，展。气的球球是充，球门有了，一个一边，一个一边，人踢球9 9，足人踢球有了现代，足球的容貌有了现代。容貌球的。在宫廷内建筑了场地12人角逐刘邦在宫廷内建筑了场地刘邦，人角逐此中，面 5 明代初明太祖命令禁止士兵蹴鞠此中6 6人 人 古代宫廷蹴鞠的场，号令斩断右脚有的士兵违抗，配边陲并发。《蹴狙同语》 其时汪云程写下，史的主要文字记实这本书留下了蹴鞠。朝入关后6 清，渐没落蹴鞠逐。满族因地处于苦寒之地听说由于兴起于关外的，足球勾当晦气于，蹴鞠之乐趣所以不知。期间近代，曾辉近代期间中国足球也，也曾灿烂过中国足球。过煌。要看梅兰芳“ “看戏，要看梅兰芳看球看戏，看李惠堂看球要。李惠堂要看。是三十年代传播的一句话” ”这是三十年代流这。的权传的一句话七十年代德国。球杂志组织的评选勾当中七十年代德国的权势巨子足，织的评选勾当中威足球杂志组，和巴西的贝利中国的李惠堂，堂和巴西的贝利英中国的李惠，马修斯英国的，法国的马修斯西班牙的斯蒂，斯蒂法诺西班牙的，卡士被评为诺匈牙利的普斯，世界五大球王世界五大球王” ”匈牙利的普斯卡士被评为“ “。。年敦成立了世界上第一个足球协敦成立了世界上第一个足球协会  现代足球的降生现代足球的降生 18631863。部足球竞赛会并制定了第一。部足球竞赛法则并制定了第一，法则共，14条共14。们把条因此人。 2626日定为现代足球日定为现代足球的诞华诞因此人们把18631863年年1010月 月。华诞的诞。 荷兰、 等国的麦、 荷兰、 等国的立国际性的足球组织立国际性的足球组织球结合会（球结合会（FIFAFIFA） ）年5 5月 月 2121日在巴黎年1010月 月 2626日英国人在伦日英国人在伦 19041904年国、 瑞士、 比利时、 西班牙、 丹国、 瑞士、 比利时、 西班牙、 丹麦、，在巴黎由法日，球现状一、 现状1、 当之无愧的世界第一活动开展最广由法 代表倡议成代表倡议成国际足国际足 当当代界足，数最多参与人，大的活动影响力最。、 足球活动与贸易相连系2、 职业足球飞速成长3，的足球财产构成新兴。不只是一项体育活动4、 足球活动已，更多的寄义它被承载着。量派、 南美手艺派、 欧洲拉丁派二、 世界足球的三大门户欧洲力。足球活动的成长但从此刻跟着，身的特点的同时各都城在连结自，更全面完美力图使本身，彼此溶合各门户，补短取长。 阿根廷队如英国队、，队等荷兰。际足联举办的次要的角逐：1 1国际足联举办的次要的角逐：国，杯：世界，0世纪20年代世界杯： 2，特率领下在雷米，足协提出举办杯制角逐具有立异精力的法国，球队集中一路将世界最强，年一次每4。球队在乌拉圭聚会以来从1930年13支，了国际足联的标记性赛事FIFA世界杯已成为。西三获世界杯1970年巴，了 “雷米特杯”按照划定永世保留，了 “鼎力神杯”国际足联从头制造，际足联世界杯角逐定名为国。2，96第一届奥运会举办以来奥运会足球角逐： 18，赛每4年一届奥运会足球。赛球队中有3名春秋跨越23岁的队员1993年国际足联决定答应奥运会参，为年轻职业选手的竞技舞台这标记着奥运会角逐将成。3，子足球赛世界杯女。4，赛U20和U17世界青年足球锦标。5，人制足球赛世界杯5。6，滩足球赛世界杯沙。7，结合会杯国际足联。8，部杯足球赛世界俱乐。技战术成长次要趋向1 1、 全面成长示代足球技战术成长次要趋向现代足球， 全面成长气概融合、，全守的战术打法气概融合全攻，技全攻全守的战术打法要求球员具有全面的， 战术认识、 身体本质能力要求球员具有全面的手艺、。、 身体本质能力术、 战术认识。气概特点融合各都城在走，各都城在走气概特点融合强调技术、 体能、 意， 认识高度全面成长强调技术、 体能、。全面成长识高度。速的攻守转换2 2、 快，攻、 快速的攻守转换重视全体而强调快速的，中路进攻中路进攻定位球进攻定位球进攻（ （定位球定位球2 2） ） 防守中的小我战术防守中的小我战术选位选位盯人盯人 防守战术的局部共同防守战术的局部共同庇护与补位庇护与补位回撤回撤施压施压围攻围攻追盯追盯 防守战术的全队共同防守战术的全队共同区域防守区域防守盯人防守盯人防守夹杂防守夹杂防守定位球防守定位球防守 （五） 现代足球的阵型演变（五） 现代足球的阵型演变 1863年越位法则-塑造了多锋少卫的阵型呈现了9锋1卫 8锋2卫 7锋3卫式的阵型  18601860年年 九锋一卫九锋一卫 1 1 - -1 1 - -9 9 18701870年年 七锋三卫七锋三卫 1 1 - -1 1 - -2 2- -7 7  18801880年年 六锋四卫六锋四卫 1 1 - -2 2- -2 2- -6 6  18901890年年 塔式塔式 1 1 - -2 2- -3 3- -5 5  19301930年（ （19251925年越位法则的修订）年越位法则的修订）年 WMWM（英国（英国1 1 - -3 3- -2 2- -2 2- -3) 3) 2 2- -3 3- -5 5“ “塔式阵型塔式阵型” ”19051905- -19111911年在英国重视全体而强调快速的攻防作战防作战3 3、 强调攻守均衡、 强调攻守均衡          （四） 足球根基手艺和战术（四） 足球根基手艺和战术 足球手艺足球手艺有球手艺有球手艺 锋卫队员手艺锋卫队员手艺无球手艺无球手艺 守门员手艺守门员手艺 有球手艺有球手艺传球传球球球、 、 、 接控球、 头顶球、、 接控球、 头顶球、 运 射门、 抢截球、 掷界外球射门、 抢截球、 掷界外球运 无球手艺无球手艺跑、 停、 起动、 回身、 晃悠跑、 停、 起动、 回身、 晃悠跳、 预备姿态、 挪动、 选位跳、 预备姿态、 挪动、 选位 守门员有球手艺守门员有球手艺接接球、球、 扑接球扑接球、 拳击球、 托球、 拳击球、 托球掷球、 踢球掷球、 踢球 足球战术足球战术小我战术小我战术进攻战术进攻战术局部共同局部共同防守战术防守战术全队共同全队共同 进攻中的小我战术进攻中的小我战术脱节脱节、 策应、、 策应、 过人过人、 、 传球传球、 射门、 射门 进攻战术的局部共同进攻战术的局部共同斜传直插、斜传直插、 直传斜插回传反切、 死后跑、回传反切、 死后跑、 踢墙式直传斜插、 交叉保护、 交叉保护踢墙式 进攻战术的全队共同进攻战术的全队共同边路进攻边路进攻，成功的球队年在英国纽卡斯尔联队成为最，M 阵形阿森纳队的锻练员赫波特契普曼是第一位专职足球锻练员纽卡斯尔联队成为最成功的球队  1925年法则的修订后W， WM阵形他缔造了。防守气概是区域盯人这种阵形的特点： ，名先锋外除了3，退回本方半场其余队员都；是快速还击进攻气概，接插向对方球门两名边锋常常直。队员职责分工明白这个阵形使场上，三角阵形构成攻防，接应互相。有盯人的使命每名队员都。置的感化过于专注但队员在场上位，术的阐扬影响了战。绩成。378场角逐胜196场1931-1939年间，9场平9，3场负8。6年19701970年年年年1 1- -4 4- -3 3- -3 3 1 1- -4 4- -3 3- -3 3 19741974、 、 19781 1- -1 1- -3 3- -3 3- -3 31978年年 一三三三一三三三 （荷兰）（荷兰） 第三次战术大变化（全攻全守）第三次战术大变化（全攻全守） 匈牙利阵形的成长四先锋阵型20世纪50年代初19521952年年 四先锋制（匈牙利）四先锋制（匈牙利）第一次战术大变化第一次战术大变化 四二四四二四（巴拉圭、 巴西）（巴拉圭、 巴西）第二次战术大变化第二次战术大变化 四三三四三三 四四二（清道夫）四四二（清道夫） 1 1- -4 4- -2 2- -2 2 四三三（自在人）四三三（自在人） 19581958年年 19621962年1966196，固定”退职责限制的勾当范畴内足球活动员在场上的勾当都被“，先锋线上用两个内锋勾当然而匈牙利人在测验考试着在，快速换位的打法进攻采用了先锋。不变的三后卫防地被打破这种位置互换导致了以前。一个无力的证明这种阵形能力的，伦敦温布利体育场进行的那场角逐就是人人都晓得的1953年在，:3大胜英国队匈牙利队以6。场被一支内陆球队打败这是英格兰队初次在主。队在巴西队在1954杯赛中负于匈牙利杯赛中负于匈牙利队巴西队巴西队4 4- -4 4- -2 2阵形阵形巴西，了南美队由此导致，的战球队改变了他们的战术气概由此导致了南美球队改变了他们。气概术。摩世界杯赛德哥尔摩世界杯赛中19581958年在斯德哥尔，用了匈中巴西队采，牙利的四先锋制巴西队采用了匈，四先锋制并牙利的，一名前卫而且后撤，一名前卫加且后撤，后卫线加强。强后卫线最初打败。瑞典第一次夺得世界冠军冠军最初打败瑞典第一次夺得世界。。了全攻全守踢法初创了全攻全守踢法1 1- -3 3- -3 3- -3 3阵形1954年世界年世界 年在斯 一三三三阵形一三三三阵形19741974年第初创。0届世界杯上年第101，德国为代表以荷兰与，界杯上届世，德国为代表以荷兰与，形阵。员能攻善守它要求队，位置的专家起首他是本，员能攻善守它要求队，位置的专家起首他是本，位置的妙手其次是其他。位置的妙手其次是其他。动范畴大队员活，增加本能机能，个队员勾当范畴大不只对活动员的，增加本能机能，面化的要人技、 战术认识和身体本质提出了全面化的要求不只对活动员的小我技、 战术认识和身体本质提出了全，攻防一体化要求更高并且对全队的全体。求，攻防一体化要求更高并且对全队的全体。兰与德国在第10绩荷兰与德国在第荷。绩。 1 1- -3 3- -6 6- -1 1 19901990、 、 19941994年年  1 1- -4 4- -5 5- -1 1 1 1- -3 3- -4 4- -3 3 19981998年年 三三 足球竞赛法则足球竞赛法则 （一）（一） 角逐场地角逐场地 角逐场地是长方形10届世界杯上取得了很是好的成届世界杯上取得了很是好的成 19821982、 、 19861986年年 三五二、 三六一三五二、 三六一1 1- -3 3- -5 5- -2 2 五三二、 四五一五三二、 四五一1 1- -5 5- -3 3- -2 2、 、三四三三四三  、 、，赛场地是长方形边线的长度必比，长于球门线的长度边线的长度必需。门线的长度须长于球。二） 球门（二） 球门 1. 圆形2. 皮革或其他恰当的材料制成 3. 周长不长于70CM（28英寸） 、 不短于68CM（27 英寸） 4. 分量在角逐起头时不多于450（16英两） 、 不少于410克（14英两） 5. 2010年欧冠决赛用球 决战马德里（三） 球（三） 球 （四）（四） 队员 人数队员 人数每队上场队员不得多于11名国际角逐：国际角逐：长度： 最短100米（110码） 最长110米（120码）宽度： 最短64米（70码） 最长75米（80码）国际足联曾划定世界杯决赛阶段角逐场地长度 105米 宽度 68米 长： 7.32M （8 码）（立柱内侧）高： 2.44M（8英尺） （横梁下沿）球门柱和横梁必需是白色 球门柱和横梁不跨越12CM（5英寸） （，一名守 门员此中必需有。7人则角逐不克不及起头若是任何一队少于。国度协会主办的正式角逐 中国际足联、 洲际结合会或，3名替补队员每场最多可有。角逐起头前交给评判员替补队员名单必需在。判员被替补队员离场 替补法式通知裁，后方可进入角逐场地并获得评判员信号。遏制时从中线处出场替补队员只能在角逐。得再次加入该场角逐被替补下场的队员不。无论上场与否所有替补队员，权对其使权柄评判员均有。以与守门员交换位置任何场上的队员都可。员和在死球时交换位置但必需提前通知裁判。其他队员的配备或任何物件（包罗各类珠宝饰物）根基配备 活动上衣（必需带有袖子） 短裤－－如穿紧身内裤      （五）（五） 队员 配备队员 配备平安性： 队员不得利用或佩带可能危及本人及，主色统一颜色必需与短裤。装颜色必需有别于其他队员、 评判员和助理评判员护袜 护腿板 足球鞋 守门员配备每个守门员服。每场角逐由一名主评判员节制（六） 评判员评判员权力，施行与角逐相关的竞赛法则他被录用具有全数权力去。判员及当有第四官员时权限和职责与助理裁，起节制角逐和他们一；球合适法则的要求确保任何角逐用；间和角逐成就记实角逐时； 推迟或终止角逐因违反法则遏制、； 推迟或终止角逐因外界干扰遏制、；队员受伤严峻若是他人认为，止角逐则停，移出角逐场地并确保将其；队员只受轻伤若是他认为，续进行直到死球则答应角逐继；血时分开角逐场地确保队员因受伤流。理流血遏制该队员经护，号后方可重回场地在获得评判员信。理评判员职责每场角逐应委派两名助理评判员       （七） 助，意：1. 当球的全体越出角逐场地时他们的职责（由评判员决定） 应为示；球、 球门球或掷界外球2. 应由哪一队踢角；置的队员能够被判罚时3. 当处于越位位；求替代队员时4. 当要；不合理行为或任何其他事务时5. 当发生评判员视线外的。时间角逐分为两个半场（八） 角逐时间角逐，45分钟每半场。员有中场歇息的权力中场歇息 1.队。得跨越15分钟2.中场歇息不。阐明中场歇息的时间3.竞赛规程必需。方可改变中场歇息时间4.只要经评判员同意。全体从球门柱间及横梁下越过球门线歇息时间 （九） 进球得分当球的，反竞赛法则而此前未违，球得分即为进。进球较多的队为胜者获胜的队在角逐中。相等或均未进球如两队进球数，为平手则角逐。角逐起头和从头起头角逐起头准备通过掷币表里No goalGoal （十） ，场角逐的进攻标的目的料中的队决定上半。球起头角逐另一队开。场开球起头角逐料中的队鄙人半。队互换角逐场地下半场角逐两。始和得新起头的一种体例 开球开球是角逐开；起头时在角逐；得分后在进球；角逐起头时鄙人半场；个半场起头时在决胜期两；接射门得分隔球能够直。 法式所有队员在本方半场内      ；对方队员开球队的，9. 15M应距球至多；核心标识表记标帜上球应放定在；发出信号评判员；动时角逐即为进行当球被踢向前移；队员触及前不得再次触球开球队员在球未经其他；球得分后某队进，队开球由另一。起头角逐从头起头坠球坠球是在角逐进行中因竞赛法则未提到的缘由而需要暂停角逐之后       （十一）（十一） 角逐起头和从头起头角逐起头和从头，赛的一种方式从头起头比。止时球地点的地址坠球法式评判员在角逐停。即为从头起头当球触地角逐。当球非论在地面或空中全数越过球门线.当角逐已被评判员遏制时（十二） 角逐进行及死球角逐成死球下列环境角逐成死球：1.。时间均为角逐进行角逐进行其他所有，、 横梁或角旗弹回场内包罗：1.球从球门柱；员或助理评判员身上弹回场内2.球从角逐场地上的裁判。较球和最初第二名对方队员更接近于对方球门线（十三） 越位队员处于越位位置概念：★队员。赛中比，下列环境时当队员属于，角逐中即为该，下列环境时当队员属于，队员不处于越位位置： 1 1即为该队员不处于越位位置：，方半场内他在本，场内2 2他在本方半，他，员于最初第二名对方队员3 3他齐平齐平于最初第二名对方队，两名对方队员他齐平于最初，员能否处于越位位置的时间是同队队员踢或触及球的一员踢或触及球的一霎时霎时他齐平于最初两名对方队员 判断队员能否处于越位位置的时间是同队队判断队，该队员而不是，球接得球的的一霎时而不是该队员接得。霎时一。位位置的队员犯规处于越，触及球的一霎时在同队队员踢或，入”了现实角逐中才被判为越位犯规评判员认为其就下列环境而言“卷。干扰角逐1、 ；扰对方队员2、 干；位位置获得好处3、 操纵越。对于任何越位犯规判罚判罚 ： ，： 对于任何越位犯规评判员应判给对方在，规发生地址踢间接肆意球评判员应判给对方在犯。踢间接肆意球犯规发生地址。是犯规越位位置且没有犯规：若是队员间接从下列环境下接到球队员处于越位位置本身并不是犯规队员处于越位位置本身并不，不越位不越位 不越位不越位 越位越位 （十四） 肆意球的品种（十四） 肆意球的品种  肆意球分为肆意球分为间接肆意球间接肆意球和踢球时必需将球放定章没有越位犯规 1 、 球门球2、 掷界外球3、 角球4. 在本方半场得球 不越位不越位 越位越位 不越位不越位 不越位不越位 越位越位 越位越位 ，队踢球时必需将球放定踢球队在球未经其他，其他队员触及前踢球队在球未经，次触球不得再。及前员触，次触球不得再。若是间接踢入对方球门间接肆意球间接肆意球，得分判为。入对方球门若是间接踢，得分判为。入本方球门若是间接踢，方踢角球判给对。入本方球门若是间接踢，方踢角球判给对。进门前触及到另一名队员才可得分间接肆意球间接肆意球只要当球。到另一名队员才可得分只要当球进门前触及。入对方球门若是间接，球门球判为。入对方球门若是间接，球门球判为。入本方球门若是间接，方踢角球判给对。入本方球门若是间接，方踢角球判给对。球间接肆意球和间接肆意。。     间接肆意球间接肆意球评判员认为           ，率评判员认为若是队员草，的力量违反下列六种犯规中的任何一种若是队员轻率地、 冒失地或利用过度，踢间接肆意球将判给对方。违反下列六种犯规中的任何一种地、 冒失地或利用过度的力量，踢间接肆意球将判给对方。 11，，或诡计踢对方队员2 2踢或诡计踢对方队员踢，图绊摔对方绊摔或企，摔对方3 3绊摔或诡计绊，，向对方队员4 4跳向对方队员跳，方队员抵触触犯对，队员5 5抵触触犯对方，打对方队员打或诡计，方队员6 6打或诡计打对，方队员推对，下列四种犯规中的任何一种推对方队员 若是队员违反，踢间接肆意球也判给对方。对球的节制而抢截对方队员时  1 1、 为了获得，节制而抢截对方队员时于、 为了获得对球的，及对方队员于触球前触。及对方队员触球前触。拉扯对方队员2 2、 。对方队员、 拉扯。对方队员吐唾沫3 3、 向。队员吐唾沫、 向对方。本方罚球区内）       罚球点球在角逐进行中无论球在什么位置4 4、 、 居心手球居心手球（不包罗守门员在本方罚球区内）（不包罗守门员在，了上述十种犯规中的任何一种若是队员在本方罚球区内违反，罚球点球应被判。球必需在两边节制范畴内（一般在在 2 2米范畴内）米范畴内）3 3 用肩至肘关节这个部位抵触触犯对方响应部用肩至肘关节这个部位抵触触犯对方响应部位合理抵触触犯合理抵触触犯应合适下列前提应合适下列前提1 1 抵触触犯的目标在于获得球抵触触犯的目标在于获得球2 抵触触犯时球必需在两边节制范畴内（一般抵触触犯时，贴住身体位且上臂须，分力量2 间接肆意间接肆意球球若是守门员在本方罚球区内若是守门员在本方罚球区内违反下列五种犯规的任何一种且上臂须贴住身体4 4 抵触触犯时并非是冒失的、 轻率地或利用过抵触触犯时并非是冒失的、 轻率地或利用过度力量，犯规的任何一种违反下列五种，踢间接肆意球将判给对方。踢间接肆意球将判给对方。 11，其他队员触及在出球后未经，次再，其他队员触及在出球后未经，用手触球2 2再次用手触球，员居心踢给他的球用手触及同队队，意踢给他的球3 3用手触及同队队员故，员间接掷入的界外用手触及同队队，掷入的界外球球4 4用手触及同队队员间接，时间迟延，秒）秒） 评判员认为队员在发生下列环境评判员认为队员在发生下列环境时迟延时间（守门员用手和臂部持球（守门员用手和臂部持球跨越跨越6 6，对方踢时也将判给，球：间接肆意球：1 1也将判给对方踢间接肆意，有危险性动作具，险性2 2动作具有危，方队员阻挠对，队员3 3阻挠对方，员从其手中发阻挠对方守门，从其手中发球球4阻挠对方守门员,4,当行为如假摔、居心以身压球、 私行进退场越位、 不合理行为如假摔、越位、 不正。、 私行进退场居心以身压球。对方所有队员距球至多9. 15M9. 15M以以 外间接或间接肆意球间接或间接肆意球对方所有队员距球至多，赛进行直到比，们已站外除非他，赛进行直到比，在本方球门柱之间的球门线球门线上除非他们已站 在本方球门柱之间的。上。果队员违反下列七种犯规中的任何若是队员违反下列七种犯规中的任何一种肆意球的位置 规律制裁规律制裁  可警告的犯规可警告的犯规如，并出示一种将被警告，、 犯有非体育道德非体育道德性为将被警告并出示黄牌1 1、 犯有；言或步履暗示贰言2 2、 以语；步履暗示贰言、 以言语或；持续违反法则3 3、 ；违反法则、 持续；误角逐从头起头4 4、 延；赛从头起头、 耽搁比；赛、 当以角球或肆意球从头起头角逐时5 5、 当以角球或肆意球从头起头比，定的距离不退出规；时，定的距离不退出规；、 未获得评判员许可进入或从头进入角逐场地6 6、 未获得评判员许可进入或从头进入；场地角逐；场、 未获得评判员许可居心分开角逐场地7 7、 未获得评判员许可居心分开角逐。地。  行为  黄牌；规罚令出场的犯规若是队员违反下列七种犯规中的任何一若是队员违反下列七种犯规中的任何一种            规律制裁规律制裁  罚令出场的犯，场并出示种将被罚令出，1、 、 严峻犯规严峻犯规将被罚令出场并出示红牌1 ；；暴力行为暴力行为2 2、 、 ；；或其它任何人吐唾沫3 3、 向对方；它任何人吐唾沫、 向对方或其；内) )5 5、 用可判为肆意球或球点球的犯规坏对、 用可判为肆意球或球点球的犯规坏对标的目的本方球门挪动着的较着的进球得分机标的目的本方球门挪动着的较着的进球得分机遇4 4、 用居心手球粉碎对方的进球或较着的、 用居心手球粉碎对方的进球或较着的进球得分机遇进球得分机遇( ( 不包罗守门员在本方罚球不包罗守门员在本方罚球区内区；会；语、 利用无礼的、 侮辱的或辱骂性的言语6 6、 利用无礼的、 侮辱的或辱骂性的；言；角逐中获得第二次警告7 7、 在统一场。中获得第二次警告、 在统一场角逐。  （十五）（十五） 罚球点球罚球点球  当角逐进行中  红牌            ，于违反了可判当角逐进行中一个队在本方罚球区内由，为间接肆意球间接肆意球的十种犯规之逐个个队在本方罚球区内因为违反了可判为，罚球点球应施行。犯规之一的十种，罚球点球应施行。的位置球： 放定在罚球点上球球 和队员的位置和队员。在罚球点上球： 放定。确认由其主罚主罚队员： 。确认由其主罚主罚队员： 。本方球门柱间的球门线上防守方守门员： 留在，在本方球门柱间的球门线上面临主防守方守门员： 留，罚队员面临主，被踢出直至球。队员罚，被踢出直至球。应处于： 角逐场地内除主罚队员外的队员；区外罚球；应处于： 角逐场地内除主罚队员外的队员；区外罚球；队员 进球进球未进球未进球重踢球点球重踢球点球间接肆意球间接肆意球守方队员守方队员判进球判进球重踢球点球重踢球点球攻守两边队员攻守两边队员重踢球点球重踢球点球重踢球点球重踢球点球   当球的全体非论是从地面或是空中越出边线时罚球点后距罚球点至多罚球点后距罚球点至多9. 15M.9. 15M.           其它 队员应处于的区域 点球判罚成果点球判罚成果发球后成果发球后成果踢球进入发球踢球进入发球区犯规区犯规攻方队员攻方；面或是空中越出边线时当球的全体非论是从地；外掷界外球从球出界；外掷界外球从球出界；球队员的对方判给最初触。球队员的对方判给最初触。接得分不得直。球、 入进本不得间接得分（如进对方球门判为球门。 入进本方球门判为对方角球（如进对方球门判为球门球、。为对方角球）方球门判。面向角逐场地）法式法式；赛场地面向比；线上或站在边线外的地上任何一只脚的部门站在边；线上或站在边线外的地上任何一只脚的部门站在边；双手利用；双手利用；经头上掷出将球从头后。经头上掷出将球从头后。触球前不得再次触球掷球队在其他队员。触球前不得再次触球掷球队在其他队员。）（十六） 掷界外球掷界外球 T H E E N DT H E E N D 感谢                  （十六！感谢！波郭洪郭洪波

　　  一、 全体性一、 全体性  二、 匹敌性二、 匹敌性  三、 多变性三、 多变性  四、 艰苦性四、 艰苦性  五、 易行性五、 易行性人数多——11小我形式复杂——分工职责不 同足球根基学问足球根基学问 与与 法则裁判法法则裁判法 本次课的次要问题A. 足球的根基学问B. 足球法则与裁判法 一、一、 足球的根基学问足球的根基学问 （一） 足球活动的特点（一） 足球活动的特点，高——思惟统 一团队匹敌全体要求，二、 匹敌性  三、 多变性三、 多变性  四、 艰苦性四、 艰苦性  五..步履有序 足球活动的特点足球活动的特点  一、 全体性一、 全体性  二、 匹敌性.