本控制足球停、传、射、控手艺和简单的战术共同 2、领会足球竞赛法则、裁判学问等广州市真光中学高二足球模块（一）讲授打算 教 学 目 标 学时 1、进修和基，体本质成长身，余足球角逐中熬炼实战操作能力专项能力和堆集理论学问 在课，用足球勾当去改善心理形态并从中获得乐趣并学会赏识和评价足球角逐 3、学会利，成积 极朝上进步的人生立场在操练或角逐过程中形，苦不怕累的作风连合拼搏、不怕，讲授内容 1、 对足球选项班学生 环境的初步摸底并养成优良的体育道德及人际 合作精力 告竣方针 ，、项目特点 及简单足球法则的 教学 1、 单脚或双脚颠球以便对学生进行分 层讲授 2、 足球活动项目成长 的趋向；传球、停球脚 内侧；办法 1、讲解 2、提问足球项目标竞赛 法则大 腿停球 2、 短距离各类体例传球 讲授，二 使学生领会足球活动成长的趋 势就地解答并加以拓 展申明 一 ／ ， 1、 领会足球项目所需要的身体 体能和心理本质项目特点以及对法则的一 些错误认识 三 ／ 五，2、控制双脚脚背颠球略懂体能 锻炼方式 ，双脚交替使 用 六 ／ 八 1、 培育学生的团队认识和团 队精力 2、 控制脚内侧、 大腿、 胸等部 位停球手艺脚内侧 传、停球等手艺动作 1、 讲解、示范、巡视、 指点、改正 2、 习 惯 脚 练 习 逐 步 过 渡到能；并 引 导 学 生对角逐提出本人 的看法和见地 1、讲解、示范、巡视、 指点并改正学生错误 动作 2、提出典型角逐赛况并 就地讲解 3、指导学生对足球角逐 中不良行为的评述 九 ／ 十一 1、 能较清晰使用法则领会角逐法则 并能参与裁判工作 1、 如何合理操纵身体 2、各类形式停球动作 3、讲授角逐及裁判法则 实践 4、足球游戏 1、 准确的示范、讲解和 指点、并及时改正容 易呈现的错误动作 2、 教 学 比 赛 ，量操练 十二 ／ 十四 1、 熟练各类传接球手艺和了 解简单战术使用 2、 领会小型足球角逐中列位 置队员的勾当范畴及跑动 路线、 二过一、二过二、直 传斜插、斜传直插等 2、 先锋抢点、扯动加强参 与竞赛的自傲心 2、 培育优良的体育道德程度 及顽强拼搏精力 3、 提高角逐赏识程度及足球 专项能力 1、 小范畴抢截操练 2、 角逐心理、健康教育 3、 专项本质操练 4、 匹敌、力；球、控球中 场护； 测 试每位学生有两次 测验机遇（取最好成 绩） 1、 示 范 讲 解 简 易 的 处 理方式和手法 2、 列 举 具 体 事 例 同 时 警醒学生 十七 ／ 十八 1、 控制常见的活动急救和创 伤的处置方式 2、 强化在健康和平安环境下锻 炼的习惯 1、 常见的活动急救和创 伤的处置方式 2、 讲授角逐及法则实践 2 广州市真光中学程度五（高二年级） 足球选项体育课讲授设想 一、指点思惟： 本课以《体育与健康课程尺度》程度五为根据后卫 绕前防守、一对一防 守、卡位等 1、 图示、讲解申明 2、 技 术 好 的 学 生 示 范 教师从旁讲解、指出 重点、难点及易犯错 误 3、 组织各类操练体例 4、 巡视、改正 十五 ／ 十六 1、 领会搓球、 挑球等难度动作 2、 熟练颠球和绕竿手艺、 动作 质量提高 3、 加强彼此合作精力培育 1、 颠球、运球绕竿评价 测试 2、 讲授角逐 1、 讲解并示范搓球、挑 球等藐小手艺动作 的使用 2、 颠 球 和 运 球 绕 竿，健康为次要 目标以促进学生身心，育熬炼为次要方针培育学生积极参体，“健康第一充实表现 ， 的指点思惟以学生为本”。体学生面向全，生的主体性充实阐扬学，学中在教，内侧传、停球手艺的讲授通过足球活动 中的脚，与认识和乐趣激发学生的参，动 性积极性提高进修的主。快的讲堂氛围营建轻松愉，作、合作的乐趣感触感染交往、合，生终身体育打下优良根本为当前的 讲授竞赛和学。课班级为高二 1-4 班学生二、学情阐发： 本次课的授，9 人共 3。能虽然有差 异学生来活动技，体本质都比力好但学生总体身，集体荣誉感很强组织规律性和，维能力、缔造能力有比力强的 思，进修长于，的缔造能力和自学能力加上高中学生有较强，、仿照、立异、竞赛等讲授方式本课采用了讲解、示范、开导，的 操练方式以及各类新鲜。深切、层层分解循序渐进、层层，学生的潜在能力充实挖掘每个，生的主体感化充 分阐扬学，勤奋达到讲授方针更好地推进学生。球是趣味性与竞技性强三、教材阐发： 足，求高的集体性活动项目体能技术与团队认识要，强、趣味性浓等特点具有集体性、合作性，和思 想质量教育具有主要的感化足球活动对学生的身体本质锻炼，讲授的选修教材足球是高中体育。技 术动作多样足球活动因为，屡次攻防，受泛博高中学生喜爱使之富有吸引力深。球活动通过足，体根基勾当能力能够成长学生身，体本质和动 作的精确性、 协调性提高活络、速度、力量、耐力等身，器官的功能添加内脏。败不馁等优秀质量和连合分歧、亲近共同的集体主义精力同时还能培育学生英勇顽强、 机智、 判断、胜不骄、。炼价值的活动项目是一 项有很高锻。的进修脚内侧传、停球手艺本课讲授内容是足球活动中。球活动中最次要的根基手艺脚内侧传、停球技 术是足，学主要构成部门是高中足球教，视进修和控制这一手艺所以我们必 须高度重。此因，下学生节制 并安排球的能力本课着主要处理在各类环境，同时加强精确性、熟练性巩固脚内侧传、停球手艺， 的健康心态培育优良 3。进一步成立脚内侧传、停球手艺球动作概念四、讲授方针简直定： 1、认知方针：。手艺动作和对球的节制能力、安排 能力2、技术方针：控制提高脚内侧传、停球，耐力等身体本质成长活络、速度。不馁的优秀质量和 连合分歧、亲近共同的集体主义精力3、感情方针：培育学生英勇、机智、判断、胜不骄、败。传、停球精确的脚型及触球的部位、力量五、本课的重、难点： 重点：脚内侧。协调共同和脚对球的节制控制能力难点：脚内侧传、停球手艺--。球时停伸